小學生製AR動畫 宣揚傷健共融獲獎
2021.04.16

在新冠疫情下,學生減少外出,對關愛社區等價值觀教育造成影響,有小學生參加擴增實境(AR)平台及影片製作比賽,利用平板電腦繪製動畫、親自配音,介紹社區的無障礙設施(1),憑此獲得冠軍。舉辦比賽的機構期望,學生通過活動,認識新科技之餘,亦能學會關懷社區。
香港經歷多年發展,既有新舊交融(2)的地區,亦有不少新市鎮,恒生銀行為慶祝成立八十八周年,舉行「恒生策『畫』傳情」系列活動,邀請油麻地、灣仔及馬鞍山等地區的中小學參與,期望學生學習創新科技關懷社區,其中與「創新教育共享聯盟」合辦的比賽,要求參與學生創作具社會特色、展示社區共融的影片。

字詞解釋

(1)無障礙設施:為殘疾人士而設的特別設施,例如自動門、低桌面設計和扶手。

(2)交融:多於一件事物融合為一體,而彼此不會互相排斥。

人物介紹

神童甘羅

小學生在疫情之下仍然孜孜不倦,成功製作AR動畫參加比賽,他們年紀小小已能夠純熟使用電子設備製作動畫,突圍而出,獲得冠軍。古代亦有年幼便成名的神童,其聰明才智獲得許多成年人的讚歎和欣賞,其中戰國時期的甘羅年僅十二歲就拜為上卿,司馬遷《史記》更正面評價他:「甘羅年少,然出一奇計,聲稱後世。」

甘羅是戰國時期的下蔡人,當時甘羅出使趙國,趙悼襄王迎接他時,他與趙悼襄王討論燕太子丹到秦國做人質,以及秦國將領張唐到燕國任相的事情。甘羅認為這兩件事情證明燕國不敢背叛秦國,而秦國亦不會侮辱燕國,兩國互不相欺,而其中原因是想一同攻打趙國來擴大自己領地,因此趙國現正陷入危機。《史記.樗里子甘茂列傳》記載:「趙王立自割五城以廣河閒。秦歸燕太子。趙攻燕,得上谷三十城,令秦有十一。」甘羅建議趙悼襄王送五座城邑來擴大秦國的領地,甘羅再請求秦王送回燕太子丹,使兩國聯盟斷絕,趙國就可以攻打燕國,奪得上谷三十座城邑,秦國亦得到其中十一座城邑。