【停課不停學──中學通識科】〈全球化下的貧與富〉練習
2020.02.12

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一. 試題(卷一:資料回應題)

細閱以下資料,然後回答所附問題。

資料A (最富和最貧)

(網上圖片:https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5058705

資料B (報道一則)

樂施會發表報告,指全球億萬富豪的財富去年增加12%,但全球最貧窮一半人口 (38億人)的財產則減少11%。此外,全球最富有的26位億萬富豪,他們財富總量等 於全球最貧窮半數人口的總資產。

從1980至2016年,全球最貧窮的五成人口只獲得12%因經濟增長而創造的財富, 但全球最富有的1%人口,就取得27%因經濟增長而創造的財富。該會認為,發達國家 向富裕人士徵收過低稅率,令貧富懸殊情況「失控」。在富裕國家,1970年對最高收 入人士徵收的個人入息稅平均是62%,但2013年稅率已下降至38%。美國總統特朗普 上任後,推行稅務改革,有錢人的最高稅率從39.6%調低至37%。當不向富人徵稅, 富國就會推行增值稅(如消費稅)將負擔轉移到窮人身上。因此,針對不少國家公共 服務和福利不足的問題,該會建議各國政府應該向富人加稅,以補貼窮人生活,令他 們享有更佳的教育及醫療服務。

專家指出財富增加必然涉及分配問題,貧富差距擴大目前已成為全球性、長期性 問題。全球金融市場一體化,各國熱錢流竄,形成資產泡沫,加劇貧富差距。大公司 將就業機會和生產綫轉移至海外,低學歷和欠缺工作經驗者失業問題嚴重,基層民眾 受苦最深。近年,一些地區的低下階層發出怒吼,爭取公義。法國自去年11月起連續 多個周末爆發「黃背心」示威和暴力衝突,抗議徵收汽油稅,引起全球矚目。