段落示例   

  拆解

      學生成長方面，改為男女校能讓我校同學有更多機會與同齡異性相處，幫助他們提升與異性溝通的能力，將來升學或投身社會工作皆更成熟。眾所周知，香城是一個男女相對平等的社會，我們不論在大學或職場上均無可避免需要與異性溝通合作，因此學習與異性相處是投身社會必須具備的能力。中學生正值青春期，對同性、異性之間的相處感到好奇，日常的交際接觸有助他們學習與他人相處，逐漸建立正確、健康的性別認知。

      觀乎我校的情況，由於同學平日只能與男性相處，着實難有足夠機會學習如何與異性相處、聯繫。正因學校在學生成長上一直扮演重要角色，學校是我們最常身處的環境，假若學校能提供充足、健康的平台，讓我校同學有機會學習與同性、異性相處，有利他們認識自我與性別差異，久而久之，可助他們掌握如何與同齡異性相處，確立個人價值觀。反之，若學校只倚賴其他途徑給予同學與異性相處的機會，老師既未能在學生有需要時給予幫助或指導，亦礙於機會不足，學生未能在短短一、兩個課外活動中學習如何與異性相處，成效不彰。

      因此，改為男女校相較能為我校同學提供機會與異性相處，對學生的成長幫助甚大。

香城大學家長迎新日邀請函

     大學生涯是人生的黃金歲月，也是學習獨立自主的關鍵時刻。為協助新生家長充分認識大學校園環境、學系發展概況與學生未來出路，本校謹定於二○一五年八月十五日（星期六）舉行家長迎新日。

      香城大學副校長黃庭樞將在當天上午十一時於演講廳舉辦講座，講解新生常見問題，各學系的系主任也會到場與家長會晤。同日有導賞活動，家長
可暢遊校園及宿舍，歡迎各位蒞臨參加。

 活動流程：

                                                                                        香城大學校長　林溢喜謹約

段落示例   

 拆解

     學校期望方面，舉辦家長迎新日能讓校方向家長及公眾介紹大學，並收集合適的資訊，建立正面的社會形象。大學家長關心子女的校園生活及未來發展，而他們的疑惑往往大同小異，包括如何計算學分、如何申請大學宿舍、畢業生有何出路及校方將提供怎樣的支援服務等問題。校方能藉着家長迎新日把所有學生與家長集合起來，在講座中一次過解釋他們心中的問題，減省日後因重複對答所耗用的時間和成本，成效不言而喻。

      通過迎新日不同的活動，校方能向家長清楚解釋學校角色，加強家長和校方的溝通，促進學生的學習和成長。而出席的教職員也有機會了解學生普遍在家的生活，調整課程和配套，提升教學水平。雙方能藉此難得的機會交流，加強彼此間之聯繫。而且，活動由大學副校長及系主任主持，反映校方對家長的重視，建立雙向的溝通渠道，塑造學校正面的社會形象，這無疑能達致校方預期的「三贏」局面。

      家長期望方面，舉辦家長迎新日能滿足家長盼望與學校建立正面的聯繫，並了解孩子的心態。部分學生家長過往未有機會升讀大學，並不了解學校的運作模式；即或部分家長曾入讀大學，但亦未有機會深入認識新學制及個別學系要求。家長迎新日正正讓他們有機會通過講座及導賞活動，更了解現時子女就讀的大學環境及學習氣氛，從中理解子女的生活。

     家長迎新日不同於中、小學的家長日，不在於學校單方面向家長匯報同學的學習情況，而是藉雙向溝通讓家長明白學校的運作、發展和對孩子的支援。更重要的是，現今不少學生進入大學後希望擺脫家長管教，追求獨立自主。因此，不少父母期望了解自己在這階段的角色定位，以及如何適應子女的轉變，信任及放手讓他們自由發展，而非如往昔般處處監控，指導他們應走的路。因此，家長迎新活動正是讓家長充分了解子女未來四年的自由發展、成長平台的渠道，藉聆聽專業人士和過來人的意見，學習尊重已逐漸成長的子女，從中掌握與子女的相處之道。