專題探究



探究過程

第一階段：背景資料
‧參考青少年心理學書籍，了解自我形象的定義、對成長的重要性和會受到甚麼因素影響；
‧從互聯網搜集資料，看看一些關於本港青少年自我形象的研究調查報告；
‧翻閱一些以青少年讀者為對象的刊物，從內容了解時下青少年的「形象」指標。

第二階段：蒐集資料數據
‧製作問卷，進行調查，對象為本港初中學生；
‧建議問卷內容包括：
~希望自己在別人口中獲得的評價是⋯⋯（希望塑造的自我形象）
~你為甚麼會想成為這樣的人？是受到甚麼影響？例如電影、偶像或宗教？
~你有為這樣的目標努力嗎？你會如何做？例如參考明星、藝人的造型？還是自我反省，改善言行？

第三階段：分析資料數據
‧綜合統計：受訪者希望擁有的自我形象，請分類統計。
‧比較資料：同學傾向以甚麼方法去塑造自我形象？從外觀着手的多，還是從內在建立的多？
‧分析資料：分析以上的比較結果，是甚麼原因造成。

載自2015年9月14日《星島日報》《S-file通識大全》