青少年參與社會政治活動表不滿
2014.11.27
一、試題（卷一：資料回應題）
細閱以下資料：
資料A
1.你對特區政府嘅整體表現滿唔滿意？
百分比
非常滿意 1.0%
滿意 24.2%
不滿意 50.9%
非常不滿意 23.9%
2.你認為參與社會運動（如：簽名、遊行、佔領）對發展公民社會重要嗎？
百分比
非常重要 24.7%
重要 63.6%
不重要 9.8%
非常不重要 1.9%
3.你對香港嘅歸屬感有幾強？
百分比
非常強 17.5%
強 56.2%
弱 22.3%
非常弱 4.0%
4.你有幾願意為社會發展出一分力？
百分比
非常願意 15.2%
願意 74.7%
不願意 9.1%
非常不願意 1.0%
5.你認為香港嘅發展同你有關？
百分比
非常有關 39.0%
有關 55.4%
無關 4.2%
非常無關 1.5%
資料來源：2013年7月11日發布 突破機構「利他精神與公民參與研究」
資料B 不同持分者對學生罷課的反應
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中學校長 |
學校不應成為政治角力的場所，所以校方不鼓勵學生罷課。學生若然想罷課，必須先得到家長的同意。 |
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學生子晴 |
警方向手無寸鐵的市民和學生施放催淚彈，實在太過分！他們只是以和平的方式爭取民主，我決定以罷課支持他們！ |
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學生浩天 |
部分同學罷課影響了我們的學習！老師會因為部分同學不在而拖慢了教學進度！ |
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家長郭太 |
我的子女到校園目的是學習，罷課豈非阻礙學習？這對快將面對公開考試的學生有重要影響！而且中學生年紀尚小，未懂得分清楚是非黑白，不應參與政治活動。 |
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中學教師溫老師 |
學生若然有理由地選擇以罷課作為表現意見的方法，我們就應該尊重；而且罷課不等於罷學，我們學校就讓罷課的學生自行組成委員會，給他們組織罷課期間的公民教育活動。 |
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教聯會主席 鄧飛先生 |
日前有一所中學的學生，因為不滿新校規而發動罷課及佔領操場。我擔心罷課風氣會不斷蔓延，將來可能連校內小食部魚蛋加價，學生都會罷課抗議。 |
a. 「 青少年近年的社會政治參與程度甚高。」試以資料A解釋三個可能成立的原因。（6分）
b. 你在多大程度上同意青少年以罷課的方式參與社會政治活動？根據資料B解釋你的答案。（8分）
二、作答方向參考
a.‧ 青年人對政府表現不滿，傾向參與社會政治活動來表達不滿，超過七成的受訪青少年對特區政府表現不滿意。
‧ 青少年認為參與社會行動有利建立公民社會，故積極參與社會政治活動，超過八成的受訪青少年認為參與社會行動對發展公民社會重要。
‧ 青年人歸屬感強，認同自己「香港人」的身分，並希望透過社會政治活動來營造更美好的社會，超過七成的受訪青少年對香港的歸屬感強。
‧ 青年人願意為社會出力，願意付出時間和代價參與社會政治活動，近九成受訪者願意為香港出一分力。
‧ 青少年明白社會發展與自己息息相關，參與社會政治活動能推動社會發展，超過九成的受訪者認同香港的發展與他們有關係。
b.
很大程度上同意：
‧罷課能進一步引起傳媒關注事件，令大眾關注事件。
‧學生以罷課方式表達訴求，既和平又能向社會表態，促使政府面對社會訴求。
‧學生參與社會政治活動，能加強青少年成為負責任的公民的意識。
‧學生是未來社會主人翁，參與政治活動能爭取他們在社會上的權利。
‧學生於年輕時已開始參與政治活動，罷課活動有助他日更關心社會，推動社會進步。
很少程度上同意：
‧政治活動複雜，青少年心智未成熟，未懂得正確分析事件，不應參與政治活動。
‧學生的責任在於學習，而學校亦應是學習的場所，不應牽涉政治。
‧罷課影響學習進度，對不罷課的學生不公平。
‧若學生動不動就罷課，風氣或會不斷蔓延，將來可能連校內小食部魚蛋加價，學生都會罷課抗議。
三、試題分析
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涉及單元 |
今日香港 個人成長與人際關係 |
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關鍵概念 |
青少年社會政治參與、青少年的權責 |
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相關議題/新聞 |
罷課、社會政治參與 |
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題型分析 |
（a）原因題，根據資料，提出三個可能的原因並加以解釋。 |
四. 作答提示
a. 所有「可能成立的原因」皆需圍繞「青少年近年的社會政治參與程度甚高」來作答，故簡單來說，就是運用資料來支持「青少年近年的社會政治參與程度甚高」的現象。同學作答時謹記運用數據，但切勿把數據搬字過紙。
b. 常見的「多大程度」題，同學必須先表明立場，再加以解釋。同學亦需留意，在答題時除了解釋為何青少年應不應參與社會政治活動，亦應對「罷課」的形式、特點、帶來的影響等加以剖析。
文：鄧婉君 聖公會梁季彝中學通識科副科主任、香港通識教育會會員
