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論證過程成關鍵(五)

2014.10.31
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經過幾個星期,大家應該初步掌握了幾個最常用的論證方法,今期繼續為大家介紹兩個既簡單又有用的論證方法:歸納論證和演繹論證。

歸納論證法
就是根據觀察到的實例求出普遍可適用、共同的結論,此方法就是由特定的事實推知普遍的原理。例如:
事例一:美美在公園裏隨處扔垃圾。
事例二:美美在巴士上塗污座位。
事例三:美美不讓座給老弱傷殘。
→結論: 美美是一個沒有公德心的人。

再以「論努力不懈」為例:
事例:
1. 著名畫家達芬奇在初學繪畫時,老師要他每日都畫雞蛋,目的是要鍛煉扎實的基本功,達芬奇聽後覺得很有道理,此後他更加認真地學習畫蛋,努力將各種繪畫技巧融於其中。三年以後,他畫畫已經得心應手。
2. 科學家霍金年輕時已身患絕症,但他並未放棄,在他的物理學世界中不斷鑽研,終以黑洞蒸發理論和量子宇宙論聞名於世。
3. 匡衡是個好學的小孩,可惜家貧買不起蠟燭,有一晚無意間發現牆壁透出一點微光,於是他鑿壁取光,靠着這點光認真地讀書,每日如是,從不間斷,最後成為一位知識淵博的經學家。
結論: 從達芬奇、霍金和匡衡的例子中歸納出, 即使遇上重重困難,只要努力不懈,始終會成功。

演繹論證法
根據一般原理分析具體事物,並綜合對這一具體事物的結論。一般以「三段論」式進行推論。例如:
大前提:凡是人都會犯錯。
小前提:聖人是人。
→結論:聖人會犯錯。

凡是團體活動,合作才是致勝的關鍵。足球隊、籃球隊、韻律泳、拔河等,都絕非只講求個人技術,他們更重視隊員之間如何各自發揮所長,互補不足,合作才能得到勝利。
大前提:合作是團隊的致勝關鍵。
小前提:足球隊是團隊。
→結論:足球隊的致勝關鍵是合作。

以「合作才是致勝的關鍵」這一原理出發,舉出足球隊、籃球隊、韻律泳、拔河的例子去證明這道理。

文:胡穎兒
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