新興媒體在「佔領」事件上如何發揮傳播功能？

專題探究





探究過程

第一階段：背景資料

‧找出新媒體的定義。現實中有哪些較受歡迎？
‧從傳播學的書籍，了解訊息傳播的途徑；
‧參考學術機構的民意調查報告，例如市民使用新聞媒體的習慣等等。

第二階段：蒐集資料數據

‧從facebook統計：
~有多少個近期主力發放「佔領」資訊的團體？
~她們發放的資訊內容是從何處獲取？
~她們發放消息的形式和速度是怎樣？
~她們獲得的「LIKE」或回應情況是怎樣？
‧製作問卷，進行調查，訪問對象為各階層的市民（宜先作篩選，揀選有同時以新媒體和傳統媒體接收「佔領」事件資訊的被訪者）；
‧建議訪問內容包括：
~為甚麼會同時從新和傳統媒體來接收資訊？
~是因為新媒體（例如facebook）有更多資訊？還是因為傳統媒體有不足之處？
~若完全以新媒體作為了解「佔領」事件的渠道有何利弊？

第三階段：分析資料數據

‧綜合資料：新媒體的傳播模式是怎樣？
‧比較資料：新媒體比傳統媒體有何優勢？又有何不足之處？
‧分析資料：新媒體在傳播「佔領」事件的資訊上，擔當一個甚麼的角色？傳播功能是娛樂、教育、宣傳還是純粹資訊傳遞？

載自2014年11月3日《星島日報》《S-file通識大全》