說話卷的提示

（1） 提供選擇的題目（正常有A、B、C），不宜說我的選擇（例如A）可以和你的選擇（例如B）合併。考評列出三個選項，目的是希望同學通過比較三者，從而深入討論。例如問你一幅畫送給中國，有甚麼元素，有熊貓、牡丹、長城，你說三者合併共同印在畫中，則符題目要求。然而，有些時候選擇之間是可以互相影響的，例如去年問衡量城市是否適宜的因素，有三個選項，其中兩個是：A（環境素質）、C（政治狀況），選擇C的同學則可以說政治會影響該地方的環境素質（必須列舉論證）。

（2） 例子的價值不在於例子的本身，在於你接下來的解釋。設例非常危險，謹記所舉例子要有代表性。

（3）「 談談你的看法」題型除了論述立場之外，也可以多角度討論題目的關鍵字眼，討論範圍較闊。「同意與否」的題型講究同學如何論證自己立場。「評論題」考核考生判斷是非、論評利弊，須先有立場，後加以闡釋。至於「共識題」，則全組必須有求同存異的心態。不論題型如何，討論時切忌堅執一己之見，對別人說法大肆抨擊，亦不能以辯論形式作討論。口語溝通，考核的是大家溝通的過程，如能收窄分歧、求同存異則更佳。

（4） 說話一卷，重點在「聆聽」，然後「說」。

（5） 首輪發言時間要充分利用，這是你第一次（希望不是最後一次）的完整發言。要有立場，至於深入論述一個論點抑或泛論各點，則視乎同學不同的處理方法。說話方式人人有異，不必刻意統一做法。

（6） 三揀一不代表是共識題，但如第3點所言，能收窄分歧、求同存異則更佳。另外，總結不是必須。而如果只是將全組同學的發言重複一遍對整體討論無效。謹記，你的每次發言，都必須對深化、全面剖析題目有正面作用。

（7） 不要死背句式、套語，公式化而且格格不入的用語只會予人突兀之感。

（8） 思維要反覆驗證，推論要合理，同時要逐步逐步推衍。曾有一題說話題目問何者飲品能代表青少年，選項有「水」、「檸檬茶」、「鴛鴦」。有同學說鴛鴦代表男友交合，而青少年不可談戀愛，所以「鴛鴦」不能代表青少年。其中推論，令人咋舌。

（9） 留意題目箇中句子關係。如非必要不要兵行險着，胡亂中立（視乎情況）、胡亂將題目切割都非常危險。量力而為，穩中求勝才是應考關鍵。