寫與讀

一個寫作者同時也是讀者，寫作者必須重視自己讀者的身分。正是在閱讀很多經典作品時帶來的感受，才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤。 （《沒有一條道路是重複的》頁 142）

說這番話的是內地作家余華，他的作品以小說為主，其中以《兄弟》、《許三觀賣血記》和《活着》等較為人熟悉，並改編成電影。《兄弟》是一本厚厚的小說，但我見過不少初 中生讀得很高興，余華說故事的本領很強，讀他的書你不會悶。

以上的話有兩個重點，先是作者和讀者身分的重疊。如果你想作文進步，必須先成為一個好讀者，除了讀得多，也要讀得好，質比量重要。我常覺得學校推行的閱讀獎勵計畫只重 視閱讀的量，結果學生可能讀了大堆流行小說或者搞笑繪本，甚麼也學不到。

寫好一篇文，交給老師之前，我們便是第一個讀者。你有沒有審閱自己作品的習慣？遞交前多看幾篇，看看是否貼題，結構是否完整，有沒有病句錯字，是否可以改寫得更好，這 是一個負責任作者的基本要求。我敢保證，養成這個習慣，你作文的分數會更高，寫作有進步。

其次，余華強調閱讀經典，其實不只是他，許多作家都有同樣的建議。他在書中另一篇說：「經典作品的優點是可以反覆閱讀，每一次的閱讀都會使我們本來狹窄和貧乏的人生變 得寬廣和豐富，或者說使我們的心靈變得寬廣和豐富」。經典作品是經過時間考驗的，它們的優點和不足都坦然展露，十分誠實，對人生和寫作都有幫助。可惜以我所知，許多學 生都只讀流行作品，尤其是良莠不齊的網上小說和輕小說。

讀經典作品，讀原文最好，不然讀翻譯本也可以。小說的結構、故事和情節是不會因翻譯而變樣的。經典作品的高度，可以成為我們寫作的目標和方向，使我們認清自己的不足和錯誤，進而改善，正如余華說的。