孫堅與曹操

範文

孫堅

孫堅字文臺，吳郡富春人，蓋孫武①之後也。少為縣吏。年十七，與父共載船至錢唐②，會海賊胡玉等從匏里上掠取賈人財物，方於岸上分之，行旅皆住，船不敢進。堅謂父曰：「此賊可擊，請討之。」父曰：「非爾所圖也。」堅行操刀上岸，以手東西指麾，若分部人兵以羅遮賊狀。賊望見，以為官兵捕之，即委財物散走。堅追，斬得一級以還，父大驚。由是顯聞，府召署假尉。會稽妖賊許昌起於句章，自稱陽明皇帝，與其子詔扇動諸縣，眾以萬數。堅以郡司馬募召精勇，得千餘人，與州郡合討破之。
（陳壽《三國志‧吳志‧孫堅傳》，節錄）

曹操

操少好飛鷹走狗，游蕩無度，其叔父數言之於嵩③。太祖患之，後逢叔父於路，乃陽敗面喎④口。叔父怪而問其故，太祖曰：「卒中惡風。」叔父以告嵩。嵩驚愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問曰：「叔父言汝中風，已差乎？」太祖曰：「初不中風，但失愛於叔父，故見罔耳。」嵩乃疑焉。自後叔父有所告，嵩終不復信，太祖於是益得肆意矣。
操嘗私入中常侍張讓⑤室，讓覺之，乃舞手戟於庭，逾垣而出，才武絕人，莫之能害。博覽群書，特好兵法，抄集諸家兵法，名曰《接要》，又注《孫武十三篇》，皆傳於世。嘗問許子將⑥：「我何如人？」子將不答。固問之，子將曰：「子治世之能臣，亂世之奸雄。」太祖大笑。
（裴松之《三國志‧魏志‧武帝紀注》）

注釋

1. 孫武：春秋時軍事家，曾助吳王闔闆打敗越王夫差。
2. 錢唐：在今杭州。後文中的匏里、句章，都是杭州、紹興一帶的地名。
3. 嵩：即曹嵩，曹操的父親。
4. 喎：歪。
5. 張讓：漢靈帝時在皇帝身邊的宦官。
6. 許子將：許劭，字子將，擅長品評人物，受過他品評的立即成名。

賞析

英雄與奸雄

許多年前，我還在讀初中的兒子忽問我拿一部《三國志》，我說是不是《三國演義》，他說不是，是古文的那部（他說不出作者陳燾的名字）。原來他在玩電子「三國志」遊戲，其中孫堅、孫權也是重要人物，但《三國演義》對兩人着墨不多，因此他要讀《三國志》。我以為他一定會叫我解釋古文，那就可乘機增進親子關係。可他取書後再無動靜，看來自有辦法了解東吳猛將，不用讀古書了。

分段要旨
第一段：寫孫堅以一人之力嚇退賊眾，建立奇功。
第二段：寫曹操年少時討厭叔父專向父親打他的小報告，略施小計，令父親不再相信叔父的話。
第三段：寫曹操精通武技和兵法，得到「高人」一句「治世能臣，亂世奸雄」的評語。

文章旨趣
孫堅是吳國霸業的奠基者，足智多謀，驍勇善戰，可惜在一次戰役中遇伏陣亡，死時只有三十七歲。《三國志》孫堅的傳記（原題〈孫破虜討逆傳〉，孫堅曾任破虜將軍，故名；兒子孫策，曾為討逆將軍），一開始便寫他十七歲時智勇雙全的事迹。文字算淺白，難怪兒子不用我去解。

文中寫海盜胡玉等打劫商人財物，但沒有寫有多少人，從經過的商船都不敢前進看，人數應不少，孫堅獨自一人指東畫西（不是聲東擊西）便把大賊嚇退，這是打心理戰，可真藝高人膽大。他還把其中一個賊人殺掉，割下他的頭臚。古時行軍打仗，士兵殺了敵人，把頭割下，按頭的數目領功升級，故頭也稱「首級」。這簡單的情節，一個亂世英雄就活形活現在我們眼前了。
陳燾的《三國志》記載頗簡略，（南朝）宋裴松之作了詳細的注，補充了許多史料，與陳史正文同樣重要。這裏有關曹操的少年軼事，就是出自裴注。

東漢以來有「察舉制」，就是根據人的品德才能授以官職，因而也盛行品評人物的風氣，「人評家」許劭的評語，也就成了後世對曹操的定評。奸雄，以巧計、權術平天下的豪傑，基本不太負面，所以曹操聽了大笑。到了羅貫中《三國演義》手上，才把曹操寫成奸人。

這裏的幾段，都是從具體的事例凸顯人的個性，可供我們寫作時參考。

字義辨正
文中有幾個字要注意。「假尉」的假，是代理的意思。尉負責地方治安，假尉大概就是代理警察局長吧。「陽敗面喎口」的陽字，是表面、假裝的意思（可從「陽奉陰違」一詞猜想）。「已差乎」的差，是痊瘉的意思。這些字義現已不用，是古今字義不同的典型例子。

題目

試根據前頁範文，完成以下練習。

1. 在第三段第1行中，「乃舞手戟於庭」一句中省略了哪一種句子成分？（1分）這個省略成分在原文所指是甚麼？（1分）試語譯該句句子。（3分）

2. 作者在第三段中寫道曹操聽到許劭的評價後有「太祖大笑」的反應，你認為作者這樣寫，對突出曹操的性格有沒有用處？試說明之。（4分）

3. 根據本文內容，指出孫堅與曹操的共同性格，並加以說明。（6分）

參考答案

1. 句子省略了主語（1分）。那個主語應該是曹操（1分）。原句應譯為：「曹操於庭院中揮舞戟。」（3分）
2. 作者寫出曹操「大笑」的反應，對突出曹操的性格有用處。（1分）事實上，許劭對曹操持有高度正面的評價。曹操聽在耳裏，非但沒有任何謙遜，或否認的說話。相反，卻作出「大笑」的反應。這充分反映出曹操自信的個性，認同許劭之言。而這種充滿自信的個性，更能凸顯曹操「能臣」、「奸雄」的一生。因此，作者這樣寫法，對突出曹操的性格十分有幫助。（3分）（同學可以有相反意見，言之成理，便可給分。）
3. 文章所見，孫堅和曹操都是十分有自信的人。（1分）在第一段中，孫堅即使面對為數不少的海賊胡玉等人，仍充滿自信對其父親表明可擊敗對方。而最後，通過孫堅的計策，成功嚇退海賊，甚至獲敵首級一顆。（2.5分）
至於曹操方面，他曾私入宦官張讓住處，後被發現，即舞戟離開。曹操此舉固有鹵莽之處，但仍可見其對自身的武藝有一定的信心。且面對許劭的評價，更沒有任何否認。足見曹操對許劭「能臣」、「奸雄」的評價十分認同。（2.5分）
由此可見，孫堅和曹操均是十分有自信的人。

出題趨勢

雖然，考評局已公布在2018年的文憑試中會加入文言文範文考核，但各位同學要留意的是，在已公布的各篇範文以外，考評局仍會挑選其他文言篇章作考核材料。而根據以往的經驗，愈屬經典文章，則愈少機會成為這些隨機抽樣的考核材料。因此，在新學年開始，就讓我們以文言文作為第一篇閱讀的文章。

解題

1. 在第一題中，考核的是最基本的文言語法──省略句式。事實上，在文言文中，很多時會出現省略句式。而當中省略的成分句句不一，包括：主語、謂語、介詞等。而第一題所省略的就是主語。當考生面對同類的問題時，先要知道被省略的主語，一般可以在前面的句子找到，然後再從上文下理去推斷答案。以本題為例，當同學發現句子省略了主語後，便要從文理推測答案。而在本文第三段中，出現在省略句前面的人名只有兩個，包括曹操自己，以及宦官張讓。於是我們便可推斷答案應是這兩個的其一。假設答案是「張讓」的話，整句的意思便是：曹操偷進張讓居所，被張讓發現。最後張讓於庭中舞戟，逾牆而出，武藝非凡。這樣的意思明顯不合邏輯。相反，將當中的「張讓」改為「曹操」，便合情理多了。因此，答案是「曹操」。

2. 祝新華教授對閱讀題目分為六個層次，包括：複述、解釋、重整、伸展、評鑒及創意。以複述作第一層次，屬最簡單的問題；而創意乃第六個層次，屬最難的問題。而本文第二題所問的，正正是第五個層次的評鑒題。評鑒題一般有三個發問方向，包括：一、評價人物或思想內容；二、評鑒語言文字；三、評鑒表達技巧。這類題目驟眼看來非常困難，但其實取分較易。原因在於這類題目沒有固定答案，同學言之成理即可。以第二題為例，曹操「大笑」的反應，可以是自信的表現。同時，亦可以是鹵莽的表現。同學作答時，最重要的，並不是你所寫的答案是否合符合一般人的看法。反而是在作答時，能否為自己的答案給予充分的理據。只要有合理的論據，加上適當的論述，取分自然不難。

3. 最後一題，則較為簡單，主要是考核同學的文言文閱讀能力及對人物性格分析的能力。同學最容易失分的地方，在於答題未夠圓滿。面對這類題目，考生首先要指出題目所問的核心，即孫堅與曹操的共同性格。然後再逐一分析，並舉出相應的事例作論據。只要根據上述的步驟作答，自能取得滿分。