探討管教模式對成長的影響

2014.09.17

背景

大學生似中學生，中學生又嬰兒化。青少年愈來愈「小學雞」是誰之過？

針對青少年服務的團體公布家長管教模式對子女成長的影響調查，結果發現，如果家長對孩子過分保護，甚至到控制的地步，子女在勇敢、毅力、仁慈、公平等八項品格上的表現均不理想。父母希望多了解子女，但在現今世代又要顧及私隱，兩代關係該如何才能令青少年愉快成長？

新聞重點

‧了解調查背景及結果
‧分析家長管教模式對子女成長的影響
‧分析家長不同程度的關懷與控制帶來的後果
‧探討親子行為應如何改善

新聞資料

管教模式與品格

資料一
香港遊樂場協會昨公布一項針對中學生品格的研究，發現父母愈是對子女過分控制及保護，效果只會適得其反，令他們在勇敢、自制能力、誠實等品格成長有負面影響。負責調查的學者指出，調查證實父母愈控制與過分保護，子女品格表現則愈未如人意。控制太多等於「嬰兒化」，子女認為父母對他們不信任，又怎能建立勇氣與信心？家長應該給予子女自主空間，並以傾聽取代控制。
摘自《星島日報》2014年7月6日

親子行為與關係

資料三（圖表）

香港基督教女青年會進行的「親子正負極── 親子行為與關係」調查顯示，家長自評親子關係滿意指數較兒童自評高，反映不少父母主觀地認為自己與孩子關係很好，事實卻未必如此。兩者之間認為破壞親子關係的行為分別是：

資料四
大部分小朋友的活動都是由家長選擇的。有些家長童年時很渴望學習的活動，因兒時未能得到滿足，將渴望投射到下一代身上；這是最多專家提醒家長的選擇大忌，因為這會忽略了孩子的興趣和需要。有些家長則按着多元智能的八大範疇為孩子選擇活動類別。⋯⋯為孩子抉擇，以家長的權威拖帶着孩子成長，或是以夥伴關係陪着孩子成長，結果孩子可能都有不錯的成就；但是成長過程與親子關係，責任感與自信心的培養，則可能會截然不同。
摘自《星島日報》2014年8月12日

社交網站監控行為

資料五
香港研究協會最近公布青少年及家長使用社交網站的調查報告，雖然四成六受訪家長獲子女「加為好友」，但四成七人坦承曾通過社交網站關注子女行為，兩成人更會隱姓埋名，以他人身分監控子女，甚至索性以子女帳戶登入其社交網站。反觀受訪學生，其實對父母的網路監控反感，五成一人會拒絕父母通過社交網站關注其行為，近四成人更設定權限，不准父母瀏覽部分資訊。
摘自《星島日報》2014年8月18日

資料解讀

管教模式與品格

資料一、二
‧分析父母的管教模式對子女的行為有何影響，父母如以「高關懷、低控制」的教養態度，子女在品格長處均表現最理想；
‧父母採用「低關懷、高控制」的教養態度，子女在八項品格長處表現相對較弱。
‧「高關懷、低控制」的管教模式所佔的百分比比「低關懷、高控制」為低，「低關懷、高控制」佔百分比是四種模式中最高的，顯示香港父母的教養態度偏向「控制」，在這類家庭長大的青少年，品格及親社會傾向表現最差；
‧父母保護子女之心，往往漸變成過度控制的情況，令子女失去自主的空間，限制了子女成長的機會，阻礙其品格發展。

親子行為與關係

資料三
‧根據調查顯示，過半家長希望子女能主動分享自己的心事，以及期望子女能主動諮詢及接受自己的意見；
‧不少家長不接受子女於溝通時「駁嘴駁舌」和「十問九唔應」，顯示家長在與子女相處時帶有控制色彩，要求子女順服及乖巧，不接受子女叛逆，不過受訪子女亦普遍抗拒家長這種相處模式。

資料四
‧指出家長有時以錯誤期望管教，結果出現問題，不論是以權威性或夥伴關係教養，子女可能都有出色成就，但是責任感與自信心的培養，因親疏不同的親子關係而可能會截然不同。

社交網站監控行為

資料五
‧社交網站是現今生活不可或缺的一部分，不僅學生一機在手，就連不少家長亦樂此不疲，更甚借助社交網站監控子女；
‧有調查機構發現，四成學生會設定權限拒絕父母瀏覽其社交網站的資訊，實行築起「虛擬城牆」，家長在愛護子女與尊重他們私隱之間，必須取得一定平衡。

涉及單元及主題
單元：個人成長及人際關係
主題：自我了解+人際關係
探討問題（按教育局指引）：
‧青少年的自尊受甚麼因素影響？它與青少年的行為和對未來的期望如何相關？
‧香港青少年常處身於哪些重要的人際關係？這些關係有甚麼獨特和共同的特徵？
‧為甚麼青少年與家人、師長、朋輩和約會對象的關係會有轉變？
‧現代社會的人際溝通方式如何影響青少年與他人的關係？

相關概念
‧成長與發展 Growth and development
‧衝突與和諧 Conflict and harmony
‧青春期 Adolescence
‧獨立自主 Autonomy
‧管教方式 Parenting style
‧親子關係 Parent-child relationship

多角度思考
1.綜合資料，不同程度的關懷與控制，與子女的品格發展有何關係？
建議思考方向：
‧以調查結果為例子說明，子女在勇敢、毅力、誠實、自制能力和仁慈等方面的發展，與家教的關係；
‧家長關懷程度愈高，與子女正面發展傾向成正比；
‧家長控制欲愈強，子女形成負面性格機會愈大；
‧總結親子關係對成長的重要性。

2.有哪些因素會令親子關係變差？
建議思考方向：
‧兩代期望有差別，父母將自己的期望加在子女身上；
‧對對方的行為不接受（以女青年會的調查為例子說明）；
‧家長在關懷及控制兩方面拿揑不準。

3.你認為利用社交網站，能否加強親子溝通？
建議思考方向：
同學須說明社交網站的特色及自己立場後，再以例子說明：
‧能夠。多一個溝通渠道，父母可以增加對子女包括交友及生活等各方面的了解。
‧ 不能夠。子女希望保持私隱，不想事事讓父母知道，社交網站的監控反而有可能成為摩擦的原因。