【升中面試之-新界】林護考常識解難 梁銶琚重英語溝通

       新界區有多所「全開英文班」中學，當中不乏曾誕生公開試狀元的地區名校。其中聖公會林護紀念中學，在第二輪面試將考常識，內容涉及天文、地理或歷史等，亦有處境題了解申請人的價值觀；至於順德聯誼總會梁銶琚中學，除了朗讀英文篇章和提問外，亦有圍繞日常生活的問題，從中了解申請人的英語和溝通能力等。       

記者_陳艷玲圖_受訪者提供、星島圖片庫

     新界共有8區，包括葵青、荃灣、屯門、元朗、沙田、大埔、西貢和北區，當中不乏曾誕生公開試狀元的地區名校，好像葵青區的聖公會林護紀念中學，除了在中學會考年代曾誕生十優狀元外，去年經過文憑試上訴覆核後，讓當時已遠赴英國劍橋大學修讀自然科學的畢業生區沛恩，成為該校首位文憑試狀元。

　　聖公會林護紀念中學校長鄭航勇表示，該校今年有40個自行分配學額，並收到約400份申請，即約10人競爭1個學額。而該校有兩輪面試，首輪面試已完成，校方將根據面試表現、學業成績及課外活動表現等，揀選約100人進入第二輪面試。

抗逆力強有主見佔優

　　「第二輪面試是由校長和副校長負責的個人面試，內容通常是常識，例如天文、地理和歷史等；此外，也有處境題，了解申請人的看法和價值觀等，需時約6至10分鐘。」鄭航勇表示，過往的常識題曾問及科學原理和歷史。

　　「例如曾問為何把杯中的熱開水倒進另一個水杯，可加速冷卻？試解釋原因。另外，又試過請申請人從幾位歷史名人，包括牛頓、居禮夫人等的相片中，揀選其中一位，介紹其發明，或談及對其的認識。」鄭航勇強調，科學和歷史題，只是過往曾出現的範疇，不一定在今年重複。

　　至於處境題，則是跟申請人談及他們曾經歷過的事，並了解他們當時為何這樣做、有甚麼反思等；而面試語言主要是英語。鄭航勇建議，如果參與該校面試，應抱平常心，「我們不喜歡罐頭式訓練，同學平常心就可以，因面試表現都是來自平日的根基，例如是否多看書、有常識等。」他指該校喜歡抗逆力強、有決心、有主見、對學習有熱誠的學生。

處境題看應對成熟度

　　至於屯門區的順德聯誼總會梁銶琚中學，亦曾誕生多位公開試狀元。該校同樣有40個自行分配學額，今年約有300人申請，約近8人爭1個學額。校長英佩詞表示，今年的面試將於3月其中兩個周六舉行，由2位老師面見1位學生。

　　英佩詞表示，該校的申請準則中，面試表現佔50%；其餘包括教育局成績次第佔30%、課外活動表現10%，其餘10%則從申請人的成績表中，了解其英語能力和操行。「申請人的前期表現已有，在面試中，主要想了解申請人的英語能力，所以會有英文篇章讓申請人朗讀，又會請申請人用英語介紹自己及面談等。」

　　在中文部分，則會跟申請人談及較深入的話題，包括日常生活、生活上的心得、與家人相處、課外活動、個人強項和弱項等；同樣亦有處境題，問及申請人的想法，從而了解他們的溝通能力、應對、成熟度等。

元朗信義提早出題籲家長勿「3月恐慌」

　　另1所位於元朗區的基督教香港信義會元朗信義中學，同樣受區內家長歡迎，並早於本月初已完成面試。校長尹浩然（右圖）表示，有見今年升中的同學，過去3年不少時間都是上網課，部分同學或較欠缺與人面對面溝通的機會，從而影響面試表現，故該校今年微調面試模式，提早1日發題目予申請人，讓他們提早準備，增加面試信心。

　尹浩然透露，面試範圍包括英文和數理，題目以發揮性為主，「例如如何在燒烤時，以最快的方法燒烤11條香腸？題目沒有固定答案，可讓同學思考，不懂的，可自行尋找答案。」他指新模式下，校方重視同學尋找答案的過程，多於答案本身是否正確。面試期間，亦得知有同學為尋找答案，會上網、問親友或看書，整理答案後再表達，而效果亦反映同學比過往更具信心，故預計明年仍會沿用這模式。

失正取生仍有機會

　　近年，教育局在「自行分配學位」階段實施新做法，讓學校在3月31日，把首階段結果通知正取生的家長，好讓他們部署其升中策略。尹浩然表示，新做法讓部分家長有「March Panic（3月恐慌）」，擔心3月底收不到學校通知時，就代表子女未能入讀心儀中學，因此轉移為子女報讀直資或國際學校，而放棄參加「統一派位」的機會。

　　尹浩然強調，各校為「自行分配學位」階段提供的學額，只佔約三分之一，其餘約三分之二是用於「統一派位」階段，因此在該階段獲派心儀中學的機會亦不少。雖然3月31日，校方只能通知正取生的家長，但校方亦有一批備取生名單，一旦正取生放棄學位，備取生就有機會；因此，如果家長讓子女太早放棄，例如報讀了直資中學，或在「統一派位」階段，不以心儀中學作為首志願，日後有需要「叩門」時，就有可能較失利，故提醒家長考慮清楚，哪所是最適合子女的中學，「不要打亂部署陣腳，7月才是真正的放榜。」