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教育要聞|幼吾幼基金「小老師」計畫 電話傳音助基層生解難

2022.11.24
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(星島日報報道)新冠疫情下,基層學生的學習支援需求殷切。獲李嘉誠基金會及長江集團累計捐助八千五百萬元的「幼吾幼慈善基金」,在全港借用五所小學校舍,為逾千名基層學生提供功課輔導、情緒支援等課後服務,疫情期間更安排導師以電話方式,單對單支援基層學生。有受惠學生長大成人,入讀香港大學土木工程學系,他感恩當年遇到打開其心扉的導師,遂連續多年擔任義務導師,冀以自身經驗回饋社會。 
「幼吾幼慈善基金」由商界及專業人士創立,獲李嘉誠基金會與長江集團累計捐款八千五百萬元,推動的主要項目「333小老師培訓計畫」已踏入十二年,累計培育近九千名基層學生。計畫每日派出專車到原校接載學生,到北區、觀塘、深水埗、天水圍及屯門五所小學校舍的培訓中心,接受免費的小組學習活動,除了日校功課輔導,導師與助理亦安排體育、文化、音樂等興趣班,以及外展活動,既提升學習成績,亦照顧學生身心發展與正向品格。
 累計近9000人受惠
  培訓計畫今年有一百四十二所小學,逾千名學生參加。基金執行董事林劉淑英指,計畫着重學生「小老師」角色,協助年幼或其他同學,「讓他們體會助人的快樂,提升自信心,而非整天被人看不起。」計畫服務對象是經學校推薦,無領取政府資助的「N無」基層家庭學生,林劉淑英稱學生背景不一,有來自單親家庭,亦不乏特殊教育需要學生,故導師接受培訓之餘,亦與日校及家長保持聯繫,掌握學生最新情況,有需要時亦會轉介社福機構跟進。
  新冠疫情持續多年,小組活動因學校停課而中斷,培訓計畫便推出「電話傳音學習」,由導師每天通過電話一對一協助學生解決功課疑難,同時提供情緒支援。雖然每日每人僅短暫通話十五分鐘,但總監盧佩珍指,疫情初期學校網課不成熟,電話輔導「反而更貼地」,有學生更在呈分試成績大躍進。小五生彭振祥自覺英文成績不太好,但「電話傳音學習」卻讓他有機會開口說英語,成績明顯進步,「平時網課除了舉手答問題,便很少講說話,電話就一定要講,學到更多生字。」
學生擔任義師回饋
  已就讀港大土木工程學系二年級的陳俊享,就讀小五時參加計畫,他憶述自己當年是新移民學生,不諳粵語及英語,學習生活甚不適應,但參加計畫遇到導師耐心指導,令他難忘,「做完功課後他會安排數學智力題,更以不太流利的普通話,主動跟我聊天。」深受啟發的陳俊享,先後升讀聖言中學及港大,多年來無間斷擔任義務導師,冀通過自身經歷鼓勵更多基層小學生。
 

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