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教育要聞|沙官敦煌文化之旅 跨科推展國民教育

2022.11.18
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(星島日報報道)《施政報告》提出全方位加強國民教育,在官校推出首期「心繫家國」聯校國教活動。沙田官立中學安排學生參觀敦煌專題展覽,並以敦煌石窟文化為題,在校內進行中文、中史、音樂、視藝的跨學科活動,培養學生的國民身分認同,並加入國家安全教育元素。教育局指,將鼓勵辦學團體在屬校舉辦聯校國教活動,並重申學校須利用自評數據,檢視國教質素與成效。
沙田官立中學舉辦「心繫家國—沙官敦煌文化之旅」活動,安排中四生擔任「中華文化大使」,為參觀文化博物館「敦煌—千載情緣的故事」展覽的中二生進行導賞,從出土文物、石窟壁畫、臨摹絹畫及複製洞窟,了解敦煌文化特色,譬如從畫作《觀無量壽經變》指出唐代宮殿設計與人物動態等。
國安元素教「文化安全」
  活動不僅是校外參觀,校內亦設計跨學科活動,中四生在文化專題課程了解敦煌藝術,期間滲入國安教育元素,反思如何保障屬「總體國家安全觀」之一的「文化安全」;中六生在中史科就「敦煌中西文化交流」進行專題匯報;視藝科安排中三生以「敦煌—石窟藝術」為題進行水彩畫實習,通過臨摹了解敦煌壁畫的構圖與潤色等;音樂科安排中樂團在館內演奏新疆民曲,與取材自敦煌文化及印度神話的音樂《飛天》。
  校長林月華指,學生在課室內外學習的東西不同,可以發展他們對文化的不同興趣,而通過跨學科與專題研習,達至協同效應,讓學生把不同知識串連起來,「學生通過沉浸式體驗,全面了解敦煌文化的博大精深,加強國民身分認同,了解文化傳承的責任。」她提到「中華文化大使」由學生設計活動主題與內容,期望通過活動帶出「文化傳承,人人有責」的精神。
  參與演奏敦煌音樂,擔任中樂團團長的中六生林頌怡指,敦煌音樂有別於熟悉的廣東音樂,具有神秘色彩,期望通過演出,向同學展現中樂的多元化。中二生蘇詩雅在文化大使的帶領下,對敦煌歷史有更深的了解,她指現時仍未決定高中選修中史科,現階段會多參加同類活動,再視乎興趣選科。
首期「心繫家國」聯校活動
  《施政報告》提出率先在官校以全校參與及聯校協作模式,推行首期「心繫家國」聯校國教活動。教育局首席教育主任(學校行政)張巧儀指,當局會通過問卷、在場觀察、訪談等,檢討活動成效,包括了解學生對國民教育的認知與意識有否提升。當局將鼓勵其他辦學團體仿效官校做法,聯繫屬校舉辦聯校國教活動,「下一階段會接觸不同辦團,總結今年經驗,分享良好做法或經驗。」
  當局日前宣布,今學年起在學校自評的「學校表現評量」新增多項國教相關數據要求,包括學生相關的學習經歷、對國家態度等情意發展,並須提交當局及校董會。對於學校會否為配合要求,使得學習經歷「重量不重質」,當局強調學校須利用自評數據綜合分析,檢視工作質素和效能,改善包括國民教育等工作。
 

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