哈佛MBA「快樂」課大受歡迎

歐美掀起「大辭職潮」之際，哈佛商學院工商管理碩士（MBA）課程一門「快樂」課大受歡迎，要成功報讀這個課程可能跟保持快樂一樣難。

現今商學院培養未來企業領袖（1），不止於學習如何達成交易和財務模型。「領導力與幸福」這門課由著名社會科學家布魯克斯（Arthur Brooks）教授（2），自二○二○年春季首次開辦以來一直爆滿，最初開設時有七十二個學額，如今增至一百八十個仍很快被搶光。一些無法選修的人即使網上聽課，甚至請有上課的人分享，也想知道教了甚麼。

為期七周的課堂承諾讓學生更了解快樂的根源，以及自己的情感優勢和劣勢，從而「以增加快樂的方式引導他人」。該課程建議他們關注四個關鍵領域：家庭、朋友、有意義的工作，以及信仰或生活哲學。評估每個領域的價值，對於成為更好的老闆，及建立更快樂工作場所增加競爭優勢，至關重要。

字詞解釋

（1）領袖：組織中握有最高權力的人或團體。

（2）教授：此處指講解和傳授知識。

歷史知識

女子教育

世界各地的人飽受疫情帶來的痛苦，更難保持心境快樂，哈佛商學院工商管理碩士課程的「快樂」課便教導學生了解快樂。古代男女自幼便接受教育，不過男子和女子教育截然不同。秦漢之後女教書籍出現，著名的婦德典籍有東漢班昭的《女誡》，以訓誡的形式規範女子言行。先秦時期的《禮記．內則》記載女子只可留在家中，不得外出：「男子居外，女子居內，深宮固門，閽寺守之。男不入，女不出。」

隨着時代變遷，女性在清末可以留學日本。中國女性從深閨走出社會，女子教育的內容和形式不如以往守舊，她們可以入讀教會女校，接觸西方教育，而且主動接受教育的女性也愈來愈多。女性在教會學校可以學習宗教、英語、家政、算術、科學、園藝等，學習範疇再也不是單一的婦德，提高了女性文化程度，亦為近代教育奠定基礎。