送花傳統啟示 塑造兩性刻板形象

焦點議題

2月14日情人節，傳統媒體焦點都集中在報道男士買花情況，社交媒體就充滿了女士收花收禮「放閃」貼，或是無花收的失望「圍爐取暖揮手區」。這種現象年復年出現，其實大家有否想過，為甚麼女性要被塑造成等待男士寵愛的形象，而男士永遠就是主動付出的角色？一切皆因男女性別被定了型！



新聞資訊摘錄

聯合國報告：全球9成人對女性存偏見

聯合國一份有關全球男女平等的調查報告，發現最少有九成男女對女性存在某些形式的偏見。研究發現，世界上無一個國家和地區有男女平等。

這份報告有一個「性別社會標準指數」，比較75個國家和地區在政治、教育等範疇內男女平等的分析結果。整體上，全球有50%男性認為，他們在工作上比女性更有權力；三分一受訪者認為，男人出手打他們伴侶是可以接受的。

非洲津巴布韋對女性存在偏見的現象最嚴重，當地只有0.27%的人認為完全沒有性別偏見。多達96%津巴布韋人說，對女性使用暴力是可以接受的。歐洲的安道爾是另一個極端，多達72%受訪者認為沒有性別偏見。

報告指出，世界上有一半男女認為，男人做政治領袖較好。以中國為例，五成半受訪者覺得男人比較適合做政治領袖。大約39%美國人認為，男人擔任領導角色較好；雖然美國號稱是民主大國，但至今仍未產生過一位女總統。不過，在紐西蘭，只有27%受訪者有這種想法，紐西蘭現任總理阿德恩就是一位女性。

資料來源：摘自 2021年3月6日《星島日報》

舍爾茨將任德國總理 內閣16名部長首次男女各半

德國新內閣將由德國社民黨的舍爾茨（Olaf Scholz）擔任總理，新一屆內閣名單中，共有16名部長，男女各半。這是德國內閣部長級官員首度出現性別平衡的情況。

《紐約時報》報道，新內閣的女性將出任所有與安全和外交事務有關部門的部長，德國也因此迎來首位女性外長、首位女性內政部長及首位女性防長等。即將出任建設部長的蓋維茨（Klara Geywitz）表示，能進入性別平等的內閣感到非常開心，這對德國女性來說也是「非常重要」。

候任總理舍爾茨表示：「在德國，男女人口的比例各佔總人口約50%，所以我認為，女性應在政府中獲得一半的權利。我對於這屆性別平等的內閣感到非常自豪。」

資料來源：摘自2021年12月7日《頭條日報》

關於「性別被定了型」，所指的性別刻板印象概念你要知，然後就是這現象怎樣影響我們的生活，在香港的情況又是怎樣？

重點認知1

男女刻板印象

對男性和女性有性別刻板印象，自古至今，不論中西，人們都會對男性或女性應該做甚麼，哪個性別會做得比較好有一個既定的想法，即是標籤化，後續而來的是偏見和歧視。社會上普遍對男女性有怎樣的刻板印象？



重點認知2

香港狀況剖析



(1)職場與家庭：家庭分工角色傳統

從未結婚的男性跟已婚男性的勞動人口參與比率大致是差不多，惟十五歲至二十五歲組別男性，未結婚者甚少出身社會工作，相反，已婚者都投身職場，或說明了男性為養家，一生大部分時間都在工作賺錢。反觀女性，不婚與已婚的差別很明顯。已婚女性的勞動人口參與率比從未結婚者少約兩至三成，可以理解是已婚女性以照顧家庭為重而離開職場。

根據平等機會委員會引述的統計資料，本港女性在2020年的勞動人口參與率為 49.6%，較男性的66.2%為低。非從事經濟活動的女性人口當中，逾60萬人指她們須料理家務，而只有近4萬名非從事經濟活動的男性指他們須料理家務；家庭性別角色的分工依然十分傳統。

(2)選科與就業：文理學科選修分野

婦女基金會在2018年委託教育大學進行「本地學生在STEM相關科目及職業選擇上的性別差異」的研究，發現受訪的二千八百名中五學生中，只有51.8%女生選修STEM相關科目，男生則有68.1%，但女生們將來有意從事相關工作的只有4.1%，男生則有17.5%，比女生高出四倍。

此外，根據統計數據，2020 / 21學年修讀大學教育資助委員會資助的高等教育課程的女生稍多過男生，佔52.3%。這些女生當中有較多人修讀文科及人文學科（70.6%）、教育（72.6%）、護理（65.8%）以及社會科學（62.4%），而男生則較多修讀理學（62.3%）及工程科和科技（71.1%）。

進入社會工作，男性能擔當高級職位的比率亦較女性為高。2020的統計數字顯示，屬於經理及行政級人員、專業人員和輔助專業人員的比例，男性佔47.5%，而女性只有35.5%；大約半數女性就業人士從事非技術工人、服務工作或銷售人員。

小結：

從數據看來，香港的男性和女性在生活上都大致如表列中的情況，這多大程度上是受到性別刻板印象的影響而被定型？不過，我們反倒要去了解我們的社會應怎樣幫助或鼓勵人們按自己的能力和興趣，去選擇自己的嗜好、專業和規劃人生。

補充資料

玩具不分男女！

社會上對男女性別的刻板印象其實很明顯，在嬰兒或幼童時期已顯露出來：父母親友會為男嬰準備藍色系列的衣服用品，女嬰就預備粉紅色系；孩子稍長，家人會給男孩玩具車、女孩洋娃娃……

這就是性別定型，孩子以為一直按着符合社會主流「男女」條件的形象長大才叫正常，但是女孩子喜歡砌模型，男孩子愛串手珠鏈其實並非壞事！日本就有專家以科學方法研究，得出男孩子（女孩子亦然）玩公仔的好處。

日本慶應義大學的語言心理、認知神經科學的皆川泰代教授指出，小朋友在玩公仔，例如洋娃娃的過程中，可以學習到：

‧將自己與別人的感受區分，發展出理解他人的能力；
‧在情景中可以與人分享及同理心；
‧玩樂中利用語言，發展表達自我能力。

學習教材

資料回應題

細閱以下資料，然後回答問題。

資料A

網民對於藝人譚俊彥（出爐「視帝」）既能演戲又能煮得一手好菜的留言：

~Bksquare：「睇完男神廚房真係心心眼咗 又高大英文又正 仲有識煮嘢食 最緊要談吐得體」

~garfield_pooh：「睇佢煮嘢食 好charm好正」

~camanbi：「煮嘢食真係好有型 唔算靚仔但高大 五官端正斯文有禮！做戲都好睇」 資料來源：親子王國討論區

資料B：唔識下廚遭挖苦 楊丞琳：我媽我婆婆我先生會煮就好

嫁給內地男歌手李榮浩的台灣女星楊丞琳，最近作客老友鄭元暢的自家頻道節目《鄭元暢之不專業廚房》。楊丞琳在節目中自言不懂煮食，並直言：「我對煮菜沒興趣！」事後楊丞琳因不會煮飯竟遭網民挖苦，她霸氣反駁：「我在自己的專業領域上發揮得非常專業，本人就是不會煮菜，我只會吃苦耐勞和賺錢養家，反正我媽和我婆婆（家婆）以及我先生會煮就好，你們嫉妒嗎」？

資料來源：摘自2020年7月27日《星島網》

資料C：家務分配與性別平等：「思慮萬千」讓媽媽們心力交瘁

哈佛大學（Harvard University）社會學和社會政策博士研究生艾莉森．達明格（Allison Daminger）在她2019年有關腦力層面家務勞動的研究中發現，儘管大多數接受研究的參與者知道是女方承擔了大部分家務，但並不認可家務勞動是一種「正規的工作」。在這項對35對夫妻的研究中，她發現，男性提到妻子時使用了「計畫管理者」等詞語，或說妻子「照顧家務較多」。

達明格確定與家務相關的腦力工作有四個明顯階段：第一，預計家事所需要做的工作；第二，列出各種選項；第三，在選項中作出最終選擇；第四，對最終決定結果進行監測。她的研究顯示，母親在所有四個階段的付出都比父親多；雖然決定常由父母一起制定，但母親在預期、計畫和研究方面做得更多。換句話說，須要做決定時，才會告訴父親，而母親為此決定要思前想後忙前忙後好多時間。

這種隱性的家務會產生多種影響。例如，我們知道，即使孩子不在身邊，母親也會操心孩子。操心家務會產生額外的精神壓力，因即使當你應該專注於其他事情的時候，這種壓力仍然存在。

資料來源：摘自2021年8月9日《BBC》中文網

1.以下哪兩項是香港目前與兩性平等方面有關的法例？（1分）
(1)《家庭崗位歧視條例》　(2)《兩性薪酬待遇歧視條例》
(3)《性別形象標籤條例》　(4)《性別歧視條例》
A.(1)和(2)　B.(2)和(3)　C.(1) 和(4)　D.(3)和(4)

2.比較資A和資料B，主流社會對男性和女性分別有哪些不同期望？（4分）

3.根據資料C，女性較男性有甚麼不同的特點？這些特點是否能成為家庭角色分工不平等的理據？（6分）

建議答題方向

1.C

2.社會普遍認為女性應該懂得做菜煮飯，無論女性在其他方面的成就如何出色，人們還是會以她不懂下廚而作出批評；男性則似乎無被認為懂得下廚是理所當然；相反，人們會對懂得做菜的男性予以高度評價。

3.資料C指出女性在與家庭相關的腦力工作中的付出比男性多，按「四個階段」的描述，可理解女性是比男性心思細密得多，然而斷不能就此將有關工作完全歸入女性的「專利」，專家指出這會構成精神壓力，帶來影響；其實男性即使不擅長但也可以作出適當參與，例如給予意見，以分擔對方的工作。

學習工具

性別定型 議題本質

我們身處的社會，男女兩性基本上已經很平等，大家在教育、就業等等機會一樣，但是在生活上，仍然找到很多因為性別刻板印象而導致的遺憾，例如，就是爸爸比媽媽細心和愛下廚，媽媽的工作薪俸比男方高，最後卻是由媽媽辭工當家庭主婦。這樣的例子也許個別和零碎，那就以統計調查所得的數據來讓大家看看我們社會的情況，期待人們擺脫刻板印象，活出真正的自己。

關鍵詞

‧性別刻板印象 Gender Stereotypes
‧家庭性別角色 Gender Roles in Family
‧女性勞動力參與率 Female Labor Participation Rate
‧男子氣概 Masculinity
‧標籤效應 Labelling

參考資料

‧《香港的女性及男性－主要統計數字》2021年版
https://www.censtatd.gov.hk/tc/EIndexbySubject.html?pcode=B1130303&scode=180

載自2022年2月14日《S-file公民科/通識大全》