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【自行收生】升中自行收生月中截止 三津校「上車」全開英文班

2022.01.06
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踏入二○二二年,官津學校的升中「自行分配學位」也立即展開。若家長計畫讓子女報讀官津中學,由即日至本月十七日,就可向全港任何兩所官津中學遞交申請。《星島日報》教育組早前向全港「全開英文班」中學發問卷,了解各校收生準則和面試內容等,獲三十四所學校回覆,包括剛「上車」的九龍真光中學、香港管理專業協會羅桂祥中學及風采中學(教育評議會主辦),三校均強調,收生準則將跟以往相若,不會提升收生門檻。(二之一)

記者:陳艷玲 圖:受訪者提供

下學年官津學校的升中「自行分配學位」,由即日至本月十七日接受申請,參加派位的中學,可預留最多三成的中一學位,用作自行收生。而家長在這段期間,可直接向全港任何兩所官津中學及部分直資中學遞交申請表,在經過篩選和面試後,若子女獲學校納入為「自行分配學位」正取學生,家長將於三月三十一日收到通知,否則就要參加五月的「統一派位」,結果在七月十二日公布。

掌學校特色 採雙軌面試

《星島日報》教育組早前向全港近一百二十所「全開英文班」中學發問卷,了解各校收生準則和面試內容等,獲三十四所學校回覆(見網址),包括在中學教學語言「微調」安排第三周期下,三所「上車」「全開英文班」中學,即九龍城區的九龍真光中學、元朗區的香港管理專業協會羅桂祥中學,以及北區的風采中學(教育評議會主辦),三所中學的校長均指,雖然下學年「全開英文班」,但難料申請人數會否因此增加,但強調收生準則將跟以往相若,不會提升收生門檻。

事實上,在升中適齡學童人口減少、移民潮下,校方難以評估今年「自行分配學位」的報讀情況,但九龍真光中學校長李伊瑩就認為,「全開英文班」相信吸引更多高水平同學申請,故有機會增加入讀的難度。她透露,該校的收生準則,主要看申請人的學業成績、品行、課外活動和面試表現等;她又提醒家長選校時,須知道學校特色,「不止學校的學術成績,還要看校風、文化、價值觀等,是否和家長自己類似,否則日後會感到格格不入。此外,還要了解子女的特點,以及對他們的期望,從中取得平衡。」

風采中學(教育評議會主辦)校長陳玉燕則建議家長,選校時,除了因應教學語言,還要留意學校的學術成績,例如入大學比率、校風、活動是否多元等,「我們就三方面都重視,而且我們學校講求品學共融,即學業和品行都重視。」由於該校位於上水,過往也有跨境生就讀。疫情下,跨境生可能因通關問題,未能來港面試,故該校的面試也會雙軌進行,「香港學生將會參與實體面試,跨境生則會有綫上面試。」

課外活動少 無損競爭力

至於香港管理專業協會羅桂祥中學校長梁國基則表示,每個區的學生人口不同,其中元朗區的學生較學額多,而家長亦知區內的情況,故有機會在這階段,申請鄰區中學。提到下學年該校「全開英文班」,梁國基指或有家長擔心該校的競爭情況加劇,轉而申請其他學校,因此難以預計該校今年的申請人數,「以往大約十至十一人爭一位,學校會邀請三百二十人面試,並非全部面見。」

梁國基指今年的收生準則和以往相若,即包括學業成績、面試表現、行為品行、校內課外活動及校內外服務、校內及公開比賽,然而卻有家長反映,在疫情下,子女在小五、小六參加課外活動的機會大減,故擔心在沒有課外活動成績和經驗下,會減少被該校取錄的機會。不過梁國基就認為,現時全港小學生都面對同樣情況,大家都沒有課外活動的成績,因此家長也不用過分憂慮,並相信今年中學在「自行分配學位」階段,會較看重申請人的學業成績和面試表現,值得家長注意。

成績比重逾半 具多元智能加分

就回覆本報的問卷顯示,不少學校的收生準則中,學業成績均為最重要,部分更高達六成,包括九龍真光中學、何明華會督銀禧中學和中華基督教會全完中學;學業成績佔五成的學校亦高達十所,包括港島民生書院、基督教女青年會丘佐榮中學、中華基督教會銘基書院、保良局第一張永慶中學等。

至於其他收生準則,主要還有面試表現、操行、課外活動表現等,其他較特別的,還有與該校的聯繫及反映考生多元智能的資料等,其中屯門區的馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學的收生準則中,就有百分之十是來自申請人的多元智能表現。

包括音樂邏輯人際智能

馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學副校長蘇振威表示,申請該校的家長,將獲派一張多元智能表,上面將列出常見的八種多元智能,包括音樂智能、邏輯智能、肢體運作智能、語文智能、內省智能、自然探索智能、空間智能、人際智能及其他等,讓家長填寫子女有哪方面的智能。「收生時,期望看到申請人有不同的多元智能,不想學生只會讀書、去補習;亦期望家長要欣賞子女,不要只顧學業。」 

連結網址: 

2022學年「全開英文班」中學自行分配學位收生表(部分)(1)

2022學年「全開英文班」中學自行分配學位收生表(部分)(2)

 

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