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離職倍增 教育界憂青黃不接

2022.01.03
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本港再掀起移民潮,加上課程改革,衍生(1)教師離職潮,有調查發現上學年離職教師人數倍增,雖然加快留港任教教師的升遷階梯,卻令教育界憂慮教師出現青黃不接、教學經驗無法傳承的問題。教育局預料教師流失現象屬短暫問題,又認為留下的教師都是「有心、有品、有力」。

中學校長會訪問一百四十名中學校長,發現受訪學校於上學年有約千名教師離職,較上一學年多近一倍,平均每校有七人離職,而半數人有逾十年教學經驗。教師流失問題早於上半年湧現,有直資中學承認有近一成未達退休年齡的教師請辭(2),多所傳統名校亦要招聘全職教師。

字詞解釋

(1)衍生:事情演變而產生其他事情。

(2)請辭:請求辭職。

成語學習

青黃不接

近日本港掀起了教師離職潮,令教育界憂慮教師經驗無法傳承,青黃不接。宋代歐陽修的〈言青苗錢第二劄子〉曾提及「青黃不接」:「以臣愚見,若夏料錢於春中俵散,猶是青黃不相接之時,雖不戶戶闕乏,然其間容有不濟者,以為惠政,尚有說焉。」

北宋時期,宰相王安石發動變法,其中一項措施是「青苗法」,讓農民可以向政府借貸,免受民間高利貸剝削,亦可增加政府收入。不過,歐陽修上書提出反對政策,認為政府的目的是從百姓中取得利益,變相沒有真正幫助他們。他認為夏天的糧食在春天發放的話,剛好是新穀還未成熟而存糧已吃完之時,雖然非每家每戶都缺糧,但亦有糧食不夠吃的家庭,這還算是惠政。然而糧食在麥子成熟且每戶都不缺糧的狀態下發放錢糧,就不能當作是扶困濟危了,只是向百姓取利。

「青黃不接」的「青」指沒成熟的幼苗;「黃」指舊有已成熟的穀物,此成語指新穀沒成熟且存糧已吃完,比喻有所匱乏,一時前後難以繼承。

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