【新任校長】鄧肇堅中學新校長袁經恒 積極提升學生三大能力值

位於灣仔區的聖公會鄧肇堅中學，前校長戴德正剛於上月退休，接任的新校長袁經恒，有廿四年教學經驗，上任前是直資男校聖保羅書院的副校長。正積極融入新環境的袁經恒形容，學生在學業、興趣和品格的表現，就如電腦遊戲常用的能力值，期望學生三大能力都可提升，成為「讀得、玩得、又好品德」的學生。

袁經恒屬於年輕新進校長，雖然只有四十七歲，但教學年資已有廿四年，他曾於將軍澳的東華三院呂潤財紀念中學，以及中西區的直資名校聖保羅書院任職，主要任教數學和電腦。其中聖保羅書院是他的母校，曾在該校工作長達十五年，離職時的職位是副校長。他表示，投身教育界逾廿載，累積了不同經歷和體驗，亦為自己作好裝備，適逢近年多位校長退休，包括前聖公會鄧肇堅中學校長戴德正，於是想嘗試在不同崗位服務，故毅然寫信求職，最終獲聘。

學校多「寶藏」 軟硬配套足

「我現在仍在學習，如何去做稱職的校長，如何跟同事打拼，以及如何建立良好校園氛圍。」袁經恒認為，學校是人與人相遇的地方，學生在這兒並非只為學習，反而是學習如何與人相處。「這可能跟我的成長有關，我現在有好好的『老死』和舊同學，都是中學階段給我的寶貴禮物。」他指科技發達，想學習，上網已可以，而學校的角色，應是讓不同人走在一起，擦出火花，建立關係。

由於仍在上任初期，袁經恒正努力融入和了解學校，過程中，他發現這所近六十年歷史的學校，有甚多「寶藏」。「學校的設備，我認為『很勁』，並非一般中學的標準。」他說的「寶藏」，包括硬件和軟件，硬件方面，就有兩個壁球場、室內游泳池、設多款器材的健身室、達專業水準的錄音室、校園電視台、放了一座管風琴的小教堂、猶如小型博物館的學校歷史廊等；軟件則包括不同學習計畫、老師對教學的熱誠等，故他期望日後有更多機會，讓公眾認識該校。

直資校做法 活用不照搬

從直資名校轉到津貼中學當校長，袁經恒指不會全套複製直資學校的做法，而是會根據校情，再了解學生的強項和潛能，有機會的話再加以發揮，「像聖公會鄧肇堅中學這類well-established（完善）的學校，再翻箱倒籠，從頭來過是不對的，就像Microsoft的人，到了Apple工作，卻要大家裝Windows，是不可行，而是應先了解，再發掘其可能性。」

不過，袁經恒認為，在直資學校工作的經驗，對新崗位也有幫助。「在舊校經歷過如何處理財政資源，津校也有相似情況。」他指教育局近年給予津校不少津貼和撥款，用於學生作不同發展，然而疫情關係，很多課外活動、遊學計畫都暫停，在累積了一定資源下，應可支持更多學習計畫，而校長的角色，就可協助如何分配資源，「當然老師可能亦早有計畫，知道如何去運用津貼。」

品學兼優外 玩得有承擔

此外，不少直資中學會邀請專業人士，到校辦簡單課程或工作坊，袁經恒認為津校有資源時，亦可以多做，讓學生在中學階段，了解不同行業，學習有關知識，為未來鋪路，「這類在課程以外，跟職業相關的體驗，最重要當然是要好玩，例如模擬駕駛飛機，以及報考相關的證書，如果有財政支持，這兒都可有類近安排，當然還要視乎學校其他計畫，以及學生的興趣。」他補充，學校也可按特色和老師興趣，發展相關項目，以擴闊學生眼界。

談到對學生的期望，袁經恒就以電腦遊戲常用的「能力值」作比喻。「對學生來說，學業、興趣和品格，就是三個能力值，我期望他們在三種能力上，都可大幅提升，不要只集中在打波或讀書，同時亦要知道甚麼是負責任、體諒和尊重等。」他認為，如學生「讀得、玩得、又好品德」，自然會受大家所喜愛。

校長學生零距離 戀愛政治真情對話

「校長識唔識打麻將？」、「幾時初戀？」、「何時信耶穌？」、「你的政治立場？」這些問題，都是來自中六學生對袁經恒的提問。原來，為了增加學生對自己的認識，袁經恒在開學後，即借用宗教課的時間，走入各班的班房，介紹自己之餘，又讓學生有機會向他發問，讓大家互相認識。採訪當日，他剛到了中一及中六的班別，發現兩級學生的問題，方向很不同。

「中六生比較個人，有人情味，亦會表達要求，例如有學生問是否可用校內的升降機；中一生則較認真，除了問背景，也問資訊問題，有學生就問《聖經》是否可信。」袁經恒說入班房前，他會先收集問題，了解學生想向他問甚麼問題，他亦盡量回答。

開心見誠交流看法

對於有學生問其政治立場，袁經恒說根據規定，老師不能宣揚其政治立場，但他會和學生分享一些思考原則，包括理解對方的立場。「我認為可以開心見誠地去談論和表達一些看法，當中不是純粹講對錯，或認為『你錯、我啱』。」

袁經恒認為，當兩人持不同觀點，不妨先理解對方的想法和原因，好過完全拒絕對話，應有胸襟去討論，「你認為別人的想法未必對，但對方真的這樣想，要把別人的看法變成自己一樣，其實也很難。」

移民「音樂椅」 婉拒插班申請

在近年的移民潮下，不少學校都有學生退學，袁經恒指他在八月中上任後，也收過數封退學信，但他指聖公會鄧肇堅中學整體的退學情況不嚴重，開學後也沒有班別特別少人。移民潮下，學校之間產生「音樂椅效應」，袁經恒說他也收過近十個插班申請，但全被他婉拒。

了解真需要 轉校宜三思

「尤其婉拒中一的申請，因不想其他學校有縮班壓力。」袁經恒說加上當時臨近開學，不想有太大變化，所以不處理插班生的申請。

袁經恒表示感謝家長欣賞該校，但他亦跟家長說，不論子女派去哪所學校，先讓他們讀一年，說不定會覺得也不錯。「不要純粹追求學校名氣，如果那所學校幫到子女，其實已足夠。」

對於子女原本在一所中學讀得不錯，家長卻想替他們申請另一所學校的插班時，袁經恒就請家長應考慮清楚。「因學生會很慘，當他們剛建立了一些關係，卻因轉校而分開，希望家長了解子女真正的處境和需要，以及是否過得開心。」

記者︰陳艷玲 攝影︰何健勇 部分圖片︰受訪者提供