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學生投稿 馬君賢

2021.09.18
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〈溫哥華西風景〉

馬君賢 中三 香港管理專業協會李國寶中學

我看着眼前空白色畫紙,思緒翻飛。在那個溫哥華的小鎮裏,一年四季是甚麼模 樣呢?


微風穿過百里林蔭,鳥雀在樹梢穿梭,春日最好的陽光照在這裏,於是長路落滿了光。小孩們一放學便都歡快地到花園裏。有的小孩坐在鞦韆上,由身後的玩伴一下 一下地推進,讓鞦韆上的小孩迎着風飛到天上,又慢慢落到地上;有的小孩坐在蹺蹺板上,兩個人一上一下,笑聲悅耳;有的小孩捧着書本坐在長椅上,潛入書中奇妙的世界。


淡淡的花香向四周瀰漫開來,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,勤勞的小蜜蜂採着蜜,晚霞如同赤紅的薄紗籠罩大地,織出了一片美景。夏天裏的小鎮並不灼熱,在傍晚時分總會有一陣涼意拂過心頭,帶走一天的疲憊。奶茶店裏排着長隊,每到夏天,生意總是格外興隆。一口奶茶入口,紅茶微帶的苦澀,加上牛奶的香甜,兩種截然不同的味道在口腔裏四溢,帶來一種獨特的味道,讓人不禁想要再多嘗幾口。

大雨嘩地下着。近看,豆大的雨跌落地,濺出水花,又濺濕行人的鞋;遠看,樓屋和樹木都是模模糊糊的。地上的雨水順着略斜的路往下流,形成了一條條流淌着的小溪。一陣風吹過,樹葉沙沙作響,火紅的楓葉從樹上飄落,宛若一隻輕盈的蝴蝶。 我彷彿聽見它在跟大樹告別。它帶着大樹的氣味,也帶着泥土清爽的氣味,這是生命成長成熟的味道。楓葉的葉面光滑,帶着一絲秋的冰涼的一絲茶的苦澀。它停在路燈下,把自己的最後一吻獻給大地,然後默默地化作塵土,「落紅不是無情物」,它會「化作春泥更護花」。


屋外大雪紛飛,那一片片的雪花在空中舞動着曼妙的身姿,漸漸鋪滿大地。一場大雪過後,建築物粉妝玉琢。松樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀衣,閃着寒冷的銀光。冬天雖沒有春天的鳥語花香,沒有夏天的百花盛放,沒有秋天火紅的楓葉,卻別有一番韻味。孩童們會成群結隊地在雪地上堆雪人、打雪仗;大人們則三五成群地坐在一起談天說地,好不愉快。喧鬧過後,喝上一杯熱可可,整個人洋溢着溫暖的氣息。


春天風細柳斜斜,夏天,暗香浮動月黃昏;秋天,紛紛墜葉飄香砌;冬天,晨起 開門雪滿山。我拿起畫筆描繪出四季,似乎一切都定格在最美好的瞬間,如夢似幻。

五彩畫筆繪心中樂土

心中有夢自成文。

寫作如果有甚麼訣竅的話,不過是「有感而發」。當我們為某種事物或情緒所觸動、所感發,就自然有一種表達的衝動、願望,而這種心願形諸筆端就是文章。〈溫哥華西風景〉這篇習作,通過生動的文筆描繪出溫哥華小鎮的四季風情,表達欣悅之情,很好地體現出寫作的這個道理。 具體來說,此文有兩大優點,一是文筆生動,二是鋪陳有序。 文從字順,是寫作的基本要求。這意謂作者要有紮實的文字功底,能 夠做到眼中所見、心中所想,都可以通過文字準確而生動地表達出來,實現「我手寫我心」。此作的文字流利通暢,且筆觸生動。如寫大雨嘩嘩而下,「豆大的雨跌落地,濺出水花,又濺濕行人的鞋」,描寫細緻有畫面感;再如寫味道,「它帶着大樹的氣味,也帶着泥土清爽的氣味,這是生命成熟的味道」,讓人既「嗅」到自然的氣息,又感受到人生滋味, 這樣的語句同樣有很強的表達力。

言之有序,也是文章寫作的重要一環。此作以自然時序為經,鋪陳有 道。文中分別描繪春夏秋冬四季景象,展現小鎮的四幅畫面,百里林蔭、 淡淡花香、雨中景致、雪天風韻,都一一定格,可謂引人入勝。 心中有對美好生活的由衷讚賞,筆底自然有夢幻般的人間樂園。這樣的樂土,相信也為大家所憧憬。

文:馬君賢(香港管理專業協會李國寶中學
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