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有出版社剪裁舊有通識課本供老師參考 未有標名新科名稱

2021.04.29
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高中「公民與社會發展科」9月在中四推行,有出版社剪裁現有通識教育科課本內容,作為師生在新科的參考教材。本報獲得另一家出版社相關教材的教師用書樣本,不僅封面標明是「通識教育」,沒有以新科為書名,更以「編寫說明」列明「所有頁數」均來自已通過教育局專業諮詢服務的另一套通識教育科課本,並列明對應的分冊與頁碼。

香港教育圖書為配合新科推出的教材,名為《新視野通識教育—2020年修訂版銜接教材》,新書未使用「公民與社會發展」名稱,並列明該書是「剪輯自」去年完成專業諮詢服務,即變相送審的同系列《新視野通識教育綜合四版》課本。

新書參考了公社科中四課程「『一國兩制』下的香港」的課題,剪裁相應內容,除了回歸歷程概略、國家與特區憲制關係、維護國家安全的意義,沒有相應內容外,在目錄均列明對應舊書的頁碼,內容剪輯自今日香港、現代中國等單元。對照去年發行的修訂版舊書,大部分內容大同小異,但在講述法治部分,未收錄舊書討論「佔領中環」、公民抗命等內容;涉及政制內容,亦無因應完善選舉制度更新。

據悉教育局容許出版社把通過專業服務的通識教育科課本,在剪裁與調整後,用作新科的參考材料,但須遵守「只減不加」的原則,同時不能使用「公民與社會發展」名稱,以免外界混淆新書已送審。

 

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