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【升中選校】升中統一派位下月截止 校長傳授選校最強攻略

2021.04.28
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官津中學的「自行分配學位」階段已結束,被錄為正取生的學生家長,已接獲校方通知。仍未收到通知,又想入讀官津中學的學生,就要參加「統一派位」。津貼小學議會主席胡艷芬表示,今年由於退學潮和跨境學童問題,導致升中形勢出現不確定因素。她指,多中產家庭的地區,流動較大,家長選校可較進取,甚至留意心儀中學派位後,是否接受「叩門」;中西區校長聯會主席詹漢銘則提醒家長,應先了解區內學額情況,再配合子女成績選校。

升中「自行分配學位」去年有新安排,子女被錄為正取生的家長,可提早獲校方通知。今年九月的正取生名單,已於上月底發放,接到通知的家長應可鬆一口氣;沒接獲通知的家長,而又想子女入讀官津中學,就要在五月五日之前,填好選校表格,並交回子女就讀的小學,參加「統一派位」,結果將於七月六日公布。

退學潮下留意「叩門」

值得一提的是,在「自行分配學位」獲正取學位的學生,同樣要填寫及遞交選校表,屆時家長只須在選校表格上,劃去選校部分及簽署就可以。

津貼小學議會主席兼九龍灣聖若翰天主教小學校長胡艷芬表示,預計今年約有五萬三千名小六生參加「統一派位」,較去年少約一成千八百多人。今年更有兩個不確定因素,包括移民潮下衍生的退學潮,以及跨境學童因素,都有機會導致最後的升中人數出現落差。

「從校長們的交談中,得知在不同月份,都有學生退學和移民,但現時沒有多少學生退學的數據。」胡艷芬表示,即使有些學童參加了派位,獲派學位後,也可能因離港而不去註冊,所以她提醒家長,密切留意心儀中學的消息,特別是註冊日後,看該校是否有學位接受「叩門」。

跨境生去留不確定

此外,跨境學童也是新界區中學形勢的不確定因素。自去年初疫情開始,不少跨境學童未能來港上課,故家長索性讓子女留在內地上學,至於是否參加「統一派位」,或繼續留在內地讀中學,仍是未知數。

胡艷芬認為,如果家長掌握區內流動情況,可作為選校時的參考。「若住在流動較小的地區,家長選校時要較『穩陣』;相反,在一些中產地區,較多家庭移民,家長選校時可進取些。」此外,跨境學童多的地區,流動性高,區內家長亦可較進取。

掌握區內學額競爭

除了退學潮和跨境學童因素外,區內是否有屋邨或大型屋苑落成,都會影響區內學童人口數目,所以家長也要因應區內情況來選校。胡艷芬表示,今年頗多地區的學額有空缺,亦有學額緊張的地區,包括觀塘和深水埗區,建議有關地區的家長,選校時要較保守。

身兼中西區校長聯會主席的香港潮商學校校長詹漢銘表示,以港島四區(中西區、灣仔區、南區和東區)來說,除中西區升中學童人數較學額多,要向其他地區借位外,其餘三區的學生人數也較學額少,學額競爭情況相對較細,家長選校時可較進取。「『統一派位』選校要因應區內形勢,如果學位少,就不要太『博』了。」

失正取生仍可「重選」

就去年推出「自行分配學位」提早公布正取生名單的做法,兩位校長都認同新方案有助老師集中精力,為未能取得正取生學位的學生,部署「統一派位」選校,因此配對的準繩度也較以往高。胡艷芬說,去年全港學生獲派首三志願的成功率高達九成,獲派首志願的也達七成七,可見新方案的效用,「家長不用好像以往一窩蜂般選校。」

詹漢銘表示,有些子女未獲錄為正取生的家長,或擔心在「統一派位」,不知應否繼續選擇「自行分配學位」的中學,甚至有錯覺應另選中學。詹漢銘認為,家長可揀選相同的學校。「『自行分配學位』可用來收生的學額少,或許得三四十個,但申請者卻有四百至五百人,當中很多都可能是考第一的尖子,所以成功機會自然較細。但『統一派位』有六成半學額供派位,成功機會較大。」他以該校為例,去年便有不少申請者在首階段落空,但在「統一派位」中獎,故提醒家長不用擔心。

名校非必勝 升中奠根基

不少家長望子成龍,所以子女升中時,都主力揀選名校,認為名校生出路一定佳,事實並不然。詹漢銘表示,即使子女未能入讀心儀中學,但只要獲派的中學校風好,加上自己肯努力,他們同樣可入讀大學;相反,名校生如果未能追上學校進度,成績一直「沉底」,隨時可能感到泄氣,影響學習興趣。

愉快學習助成長

「中學要讀六年,學生在合適的中學就讀,容易取得學習上的成功感,這比獲知派入心儀中學的一時喜悅,更加重要。」詹漢銘憶述早前有兩位舊生回校探他,一位讀「Band 1中學」,另一位屬「Band 2」,兩人在所讀中學都取得不俗成績,面容氣色顯出快樂之情,「見過讀得不理想的學生,例如徘徊在中等或中下成績,樣子不是這樣的。」

詹漢銘指中學生涯,正是兒童慢慢步入成人階段,因此這六年的成長經歷很重要,「過程應要快樂,如果學生在這六年,感覺被人『打殘』,在群體內感到不如人,長此下去,可能會慢慢磨滅奮鬥心。」

若想子女更易適應中學生活,胡艷芬建議家長,不妨為子女多作升中準備,打穩學習基礎。「受疫情影響,學生在五、六年級都是上網課多,對情緒和學習心態,都有一定影響。」她以該校為例,為了建立學生良好的學習態度,並鞏固學習基礎,故即使在呈分試過後,亦跟學生重溫五、六年級的課程。「中學的課程,都是螺旋式,如果基礎不穩固,亦會影響日後學習。」

選校看分「組」 Band 1最多「博」兩位

為子女選校前,家長應先了解電腦派位的程序。電腦是根據學生的派位組別(Banding)、隨機編號、家長選校志願和校網來派位。學生的派位組別,是跟同一校網內所有學生成績比較而定,成績最好的三分一學生為Band 1,成績稍遜的學生屬Band 2,成績最差的三分一學生就是Band 3。Band 1學生先獲派位,當所有Band 1學生都有學位後,電腦就會分配Band 2學生的學位,最後才是Band 3學生。

隨機編號影響勝算

在同一派位組別下,電腦會根據學生的隨機編號而定派位次序,編號愈前的,會愈前獲派位。由於隨機編號屬保密,亦跟學生成績無關,因此,即使子女的成績屬Band 1,家長也不要在首三志願,全選最受歡迎的傳統名校。

詹漢銘表示,他曾有一位學生,成績屬Band 1,在首七個志願,都選傳統名校,結果他獲派第八志願,可見現實的確會出現成績很好,但隨機編號排得後的學生。他透露,該學生最後入讀國際學校,「即使去『叩門』,因為僧多粥少,加上『叩門』階段看很多其他表現,所以結果也很難預計。」

Band 2保守Band 3量力

事實上,詹漢銘認為填選校表時,最關鍵的是首三個志願,如果首三志願未能獲派學位,就有機會被派較後的志願,所以他認為合適的填表策略很重要。

「Band 1學生首兩個志願可較進取,第三志願要較保守,雖然都可選『Band 1中學』,但不要選最受歡迎那些。」

至於Band 2學生,則最多以首志願揀選「Band 1中學」,第二和第三志願,則要相對保守。「Band 3學生,則不要好高騖遠,應在自己的派位組別內選校,最多可試『Band 2中學』,千萬不要嘗試揀選名牌英中。」詹漢銘指過往的確有家長,即使子女成績欠佳,仍選名牌英中,故他提醒家長,應按子女程度選校。

記者:陳艷玲 圖:星島圖片庫

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