【核心科攻略-英文】英文科多練速寫默寫 摘星切記看題識「分」

     很多同學認為，溫習其他科目時會運用到英文，而英文科又沒有指定溫習範圍，所以考試時就靠「打天才波」。瑪利曼中學英文科老師李嘉麗表示，英文科絕對可以準備，除了多看不同類型的文章外，還可以花時間練習速寫（speed writing）和默寫（unseen dictation）；至於想「摘星」，就要多留意每份卷的答題要求及問題的分數，以提升答案的準確度。

     英國語文科於四月二十七日開考，想入讀本地大學的同學，英文科最少要達三級，所以絕對不能掉以輕心。瑪利曼中學英文科老師及高中英國文學科主任李嘉麗表示，英文能力較強的學生，即使沒有特別去溫習英文科，在考試時要得到四或五級，也沒有太大難度。不過要「摘星」，同學便須多留意每份卷的指定答題要求及技巧。

　  受疫情影響，本年度的英文科考試取消了卷四說話能力考核，令其餘三份筆試的佔分比重提升。李嘉麗指，卷四考試普遍在所有科目的筆試完成後才開始，因此對考生應付筆試的影響不大，但她認為，新安排的確能讓學生專注準備三份筆試，從而提升公開考試的表現，「傳統名校的學生多接觸英文，所以口試的表現良好，但平時不多接觸英文的學生，表現則較參差。新安排能讓學生花更多時間練習寫作，及操練歷屆試題，從而爭取更好的分數。」

讀詩詞網誌 有目的看文

　  在預備卷一閱讀能力考核上，李嘉麗表示，多看書、文章及新聞是基本，但學生要擴闊閱讀類型，「卷一文章的選材多變，去年就考核本地歷史及文化，但過往曾出現關於英國歷史的文章，所以同學切勿只閱讀單一的文章類型，可以嘗試閱讀詩詞、網絡日誌（blog）等特別的文體。」

　  她建議考生，作答時可留意問題提供的綫索，例如填充題，問題的分數會反映答案大概的字數，並預計答案需要多少文章資料去支持。至於想「摘星」的考生，則要多留意引用引文（quote）的問題，考生須再翻閱文章，並估計其意思，所以時間分配很重要。

　  李嘉麗指，卷一乙部一般只有一篇文章，但內容及問題通常較甲部難，所以分配五十分鐘完成乙部，是最理想的做法，「其實考生可以先看題目，大概了解文章內容關於甚麼，再留意問題的關鍵字眼，這樣就能夠『有目的性』地閱讀文章，並節省答題時間。」她又提醒考生，遇到不懂的問題時，切勿與它「糾纏」，應該完成剩餘的問題後再回答，避免「得不償失」。

預留十分鐘 寫大綱校對

　  在卷二寫作能力方面，李嘉麗認為考生應使用不多於十分鐘，分別在作文前構寫大綱，並在作文後校對（proofreading），「寫大綱時，除了內容外，還要思考可用的詞彙及同義詞，例如去年的甲部要求考生寫Food Review（食評），有考生重複用feeling good、happy等字眼，其實考生亦可用glad、mind-blowing等字取代，令用詞更多元化。」

　  完成作文後，考生應該仔細檢查整篇文章的語法、詞彙、連接詞等是否正確。李嘉麗說考生的寫作速度快，加上心情緊張，出現錯誤在所難免，但寫作卷的評核範疇，包括內容（Content）、語言（Language）及組織（Organization）三部分，若Language部分的分數不高，其餘兩部分的分數也不會高，所以考生要小心留意有錯漏的地方。

　   她建議考生現在可以多進行speed writing（速寫）練習，「考生還要應付其他科目，花長時間作文的方法並不可行，所以可以利用校內提供的作文題目或歷屆試題，進行speed writing練習，每條題目花大約十至十五分鐘構思大綱，寫首段、尾段及每段的首句及尾句，重點訓練寫作思維。」

聆聽宜審題 文章簡而精

　　英文科的卷三聆聽及綜合能力考核，佔分比重最高，在甲部，李嘉麗提醒考生要把握聆聽錄音播放前的準備時間，細閱題目，並估計其答案性質，「填充題的前後句子給予考生綫索，去判斷答案是動詞（verb）、形容詞（adjective）或名詞（noun）等詞類（part of speech）。」此外，她建議學生在家聽新聞報道或網上短片，進行unseen dictation（默寫），加強聆聽能力。

　　而卷三乙部，考生一般有七十五分鐘完成三篇實用文章，李嘉麗建議考生，熟記不同實用文體的格式，並留意寫作的背景。她指出，乙部的寫作字數不要過分超過試卷要求，「乙部的文章內容要簡潔及精準，不要填寫沒有意義的內容，使文章冗長。」她又指，乙部的作答時間緊迫，考生並不能花時間寫大綱，所以在聆聽時，已須在Data File內標記要寫下的內容。

試前選定B1或B2 慎用時態介系詞免失分

　　在溫習英文科前，不妨留意考生的常犯錯誤，李嘉麗表示，英文科卷一的文字表達，是不少考生失分的原因，「例如時態（tenses），要留意『believe』和『believed』，分別表達不同意思，而介系詞（preposition）如『covered in』和『covered by』或『made in』和『made of』的意思也不一樣，所以考生要小心運用，避免意外失分。」

　　英文科卷一和卷三的乙部，考生可選擇作答較容易的B1試卷或難度較高的B2試卷，但做B1試卷最高可得級別只有四級，而B2試卷則是5**。李嘉麗建議考生，在試前決定選擇哪份卷作答，「其實做練習或歷屆試題時，大概了解到自己的程度，考生可根據以往做卷的經驗評核個人能力，再作出選擇。」她提醒考生，不要為求高分，盲目選擇B2試卷。她認為能力較差的同學做B2試卷，所得的分數可能比做B1試卷低，所以同學要量力而為。

參考示例摘星要求

　　另外，卷二乙部共有八條題目，供考生選擇其中一題作答。李嘉麗指，考生大多不會選擇創意類型的題目，「例如寫故事，考生比較害怕需要幻想情節的題目，但比較往年的數據，創意類型題目的文章與其他類型，例如社會議題（social issues）題目的文章，分數相若。」因此，考生可以先細閱每條題目，觀察哪條題目能發揮得更好，才作出選擇。

　　李嘉麗提醒考生，不要過分限制文章的字數。她表示，兩部分的文章都有建議書寫字數，但考生不應太介意，因為改卷員並不會仔細計算字數，考生應該集中於文章的內容。若文章內容及詞彙豐富，並與題目相關，即使字數超過試卷要求，也無傷大雅。她又建議參閱考評局的第五級考生表現示例，了解文章的大約字數及寫作內容。

注意簡寫內容為重

　　至於卷三甲部方面，李嘉麗指，有考生聆聽時會簡短地寫下答案，在聆聽錄音完結後才寫下完整答案。她認為這是一個好方法，但簡寫答案可能會誤導考生，「例如答案要求填寫日期的題目，部分考生會直接寫下數字，但日期的鋪排位置有不同，考生可能會調轉月份或日子，所以考生可將一月簡寫成『Jan』，避免一致地寫成數字，混淆自己。」

　　她又指，考生在乙部中，常常會直接將Data File的內容搬到文章中，但考生要留意，只須將內容的關鍵字（keywords）寫進文章裏，其他字則需要思考，再靈活運用，例如重新意譯（paraphrase），按語境撰寫首尾段等等。她提醒考生，文章的內容很重要，如果內容分不高，其他評核範疇的分數也不會高。

　　李嘉麗認為，英文能力並不會在短時間內突飛猛進，所以考生應該把握剩餘的時間，持續進行速寫和默寫練習，培養英文語感。她又指，停課安排讓不少學生使用網上教室提交功課，較少機會進行長時間的書寫，所以她建議考生多書寫，練習好字迹，積極備戰文憑試。

記者：方麗盈圖：受訪者提供、星島圖片庫