〈腳印〉（節錄）王鼎鈞

卷一白話文閱讀理解

〈腳印〉（節錄）王鼎鈞

（1）鄉愁是美學，不是經濟學。思鄉不需要獎賞，也用不着和別人競賽。我的鄉愁是浪漫而略近頹廢的，帶着像感冒一樣的溫柔。 

（2）你該記得那個傳說，人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來。為了做這件事，他的鬼魂要把生平經過的路再走一遍。車中船中，橋上路上，街頭巷尾，腳印永遠不滅。縱然橋已坍了，船已沉了，路已翻修鋪上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會一個一個浮上來。 

（3）我想，撿腳印的情節恐怕很複雜，超出眾所周知。像我，如果可能，我要連你的腳印一併收拾妥當。如果撿腳印只是一個人最末一次餘興，或有許多人自動放棄；如果事屬必要，或將出現一種行業，一家代撿腳印的公司。至於我，我要撿回來的不止是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處都有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起來。那些淚，在我流過淚的地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸，舊地重臨，鋼鐵還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落，腳印散落，我一一仔細收拾，如同向夜光杯中仔細斟滿葡萄美酒。

（4）也許，重要的事情應該在生前辦理，死後太無憑，太渺茫難期。也許撿腳印的故事只是提醒遊子在垂暮之年作一次回顧式的旅行，鏡花水月，回首都有真在。若把平生行程再走一遍，這旅程的終站，當然就是故鄉。 

（5）人老了，能再年輕一次嗎？似乎不能，所有的方士都試驗過，失敗了。但是我想有個秘方可以再試，就是這名為撿腳印的旅行。這種旅行和當年逆向，可以在程序上倒過來實施，所以年光也彷彿倒流。以我而論，我若站在江頭江尾想當年名士過江成鯽，我覺得我二十歲。我若坐在水窮處、雲起時看虹，看上帝在秦嶺為中國人立的約，看虹怎樣照着皇宮的顏色給山化妝，我十五歲。如果我赤足站在當初看螞蟻打架、看雞上樹的地方讓泥地由腳心到頭頂感動我，我只有六歲。 

（6）當然，這只是感覺，並非事實。事實在海關關員的眼中，在護照上。事實是訪舊半為鬼，笑問客從何處來。但是人有時追求感覺，忘記事實，感覺誤我，衣帶漸寬終不悔。我感覺我是一個字，被批判家刪掉，被修辭學家又放回去。我覺得緊身馬甲扯成碎片，舒服，也冷。我覺得香腸切到最後一刀，希望是一盤好菜。我有腳印留下嗎？我怎麼覺得少年十五、二十時騰雲駕霧，從未腳踏實地？古人說，讀書要有被一棒打昏的感覺，我覺得「還鄉」也是，四十年萬籟無聲，忽然滿耳都是還鄉，還鄉，還鄉──你還記得嗎？鄉間父老講故事，說是兩個旅行的人住在旅店裏，認識了，閒談中互相誇耀自己的家鄉有高樓。一個說，我們家鄉有座樓，樓頂上有個麻雀窩，窩裏有幾隻麻雀蛋。有一天，不知怎麼，窩破了，這些蛋在半空中孵化，幼雀破殼而出，還沒等落到地上，新生的麻雀就翅膀硬了，可以飛了。所以那些麻雀一隻也沒有摔死，都貼地飛行，然後一飛衝天。你想那座高樓有多高？願你還記得這個故事。你已經遺忘了太多的東西。忘了故事，忘了歌，忘了許多人名地名。怎麼可能呢，那些故事，那些歌，那些人名地名，應該與我們的靈魂同在，與我們的人格同在。你究竟是怎樣使用你的記憶呢。 

（7）……那旅客說：你想我家鄉的樓有多高？另一個旅客笑一笑，不慍不火，我們家鄉也有一座高樓。有一次，有個小女孩從樓頂上掉下來了，到了地面上，她已長成一個老太太。我們這座樓比你們那一座，怎麼樣？ 

（8）當年悠然神往，一心想奔過去看那樣高的樓，千山萬水不辭遠。現在呢，我想高樓不在遠方，它就是故鄉，我一旦回到故鄉，會恍然覺得當年從樓頂跳下來，落地變成了老翁。真快，真簡單，真乾淨！種種成長的痛苦，萎縮的痛苦，種種期許種種幻滅，生命中那些長跑長考長歌長年煎熬長夜痛哭，根本沒有時間也沒有機會發生，「昨日今我一瞬間」，時間不容庸人自擾。這豈不是大解脫，大輕鬆，這是大割大捨大離大棄，也是大結束大開始。我想躺在地上打個滾兒恐怕也不能夠，空氣會把我浮起來。

（為方便文章設題，文章經過刪改。）

練習題

1. 根據文章內容，將文章分成三個不同的部分，並填寫各部分的段落大意，完成下表。　　（6分）

2. 作者藉着撿腳印的傳說抒發了甚麼情感？（4分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. 你認為作者為何在文中加插第 6 至 8 段對「高樓」的描述？ （6分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4. 根據原文，判斷以下陳述。（2分）          

5. 試解釋以下句子中的意思及作者所抒發的感情。

a.「我感覺我是一個字，被批判家刪掉，被修辭學家又放回去。」（4分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

b.「我想躺在地上打個滾兒恐怕也不能夠，空氣會把我浮起來。」（4分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

參考答案

1. 根據文章內容，將文章分成三個不同的部分，並填寫各部分的段落大意，完成下表。（6分）

 2. 作者借撿腳印的傳說，帶出下文屬於自己回顧式的旅行；藉着撿拾自己和別人的腳印，收拾過往歌聲及熱淚，回顧了自己昔日多姿多彩的青春歲月（1分），並抒發對時光的緬懷之情（1分）。另外，他認為重要的事情應該在生前辦理，他幻想自己回顧式的旅行的終點是故鄉，寄託自己還鄉的期盼，然而死前都無法回到故鄉，充分抒發無法歸鄉的無力感（2分）。

3. 作者所寫的「高樓」其實是指自己的故鄉（1分）。他借兩個旅行者誇耀自己家鄉的高樓，表達作者對故鄉的眷戀和思念。（1分）其後再寫小女孩從樓頂掉下來，借小女孩的離去感嘆人生短促。（1分）當作者發現「高樓」不在遠方，慨嘆年老才意識到一直尋找的就在故鄉。（1分）作者自比是一個遊子，緬懷着在故鄉裏發生的美好歲月，但歲月催人老，他承受着成長的痛苦，指出即使感受到人生的短暫（1分），但最後渴望返回故鄉的期許始終幻滅，從而抒發回鄉不得的苦澀無奈。（1分）

4. 正確

5.

a. 批判家是根據事實理據而作出客觀判斷的（1分），而作者像字般被「刪掉」，正比喻遠離故鄉的作者受到現實的阻隔，現實的阻隔是護照上的身分，從而抒發不可能返回故鄉的可悲。（1分）至於修辭學家是研究文章中的修辭手法，尤其語文表達的美感設計。這回應了作者認為鄉愁是浪漫的美學（1分），同時寫出他有時沉溺於還鄉的期盼中，心靈從而得到慰藉。（1分）

b.「想躺在地上」比喻作者想返回故鄉土地的期許（1分），而「想打個滾都不可以」則寓意作者終歸不能回鄉的事實（1分），而「空氣會把我浮起來」則指他終生在海外漂泊的命運，他認為死前都無法踏實地接觸鄉土（1分），從而寄託了作者回鄉不得的無奈之情（1分）。