歸納建議 比較優劣

今年的說話口試題目有問及「看法」題中的「目的／方案設計」類型，其中一題考核學生「如何推動社會上敬老揚孝的風氣？」同學列舉方法時須可行而具體。此外，方法沒有絕對的對與錯之分，目的不是要擊倒對方的建議不好，而是在於比較、歸納各方建議之優劣。

同學可針對不同團體、性別、年齡、背景（如教育背景）、身分等作討論，如下：
思維：角度/對象
一、 政府方面
短期措施
‧ 稅務減免政策：供養父母的子女可以得到更多的稅務減免，從而鼓勵市民大眾供養父母

長期措施
‧「 敬老日」：倣效日本，定立敬老日，並在當天舉辦社區活動（如： 義工服務、嘉年華），推動社會敬老意識

短期措施
‧ 政府高官可以舉辦探訪老人的小組，由在上者做起，建立關注老人家的風氣

長期措施
‧ 多建適合老人家用的社會設施：如老人家伸展手腳用的設施

二、學校方面
‧對象以學生為主，令他們有「敬老」、「孝」的意識
‧好處：從根本做起，是一種徹底建立「敬老揚孝」風氣的做法

短期措施
‧ 舉辦活動：舉辦有關「孝順」主題的活動，如閱讀有「孝」主題的書籍，訪問老人家等

長期措施
‧ 教授知識：定時教授中國傳統「敬老」及「孝」的觀念

短期措施
‧ 舉辦課外活動：到不同社區、老人院探訪

長期措施
‧ 教授禮儀：如讓老人家先吃飯、幫助老人家拿東西等短期措施長期措施

三、社會方面
‧對象包括不同階層的市民短期措施長期措施
‧長者可以享有優惠‧ 聘請一些仍有工作能力的長者工作四、私營機構

短期措施
‧ 社會福利署可舉辦敬老活動日、探訪活動、派發毛衣

長期措施
‧ 關愛座：在不同的公共交通工具上設立及宣傳關愛座

短期措施
‧ 舉辦一些大型活動，可以讓老人家參加： 耆英遠足日、耆英太極班

四、私營機構
短期措施　
‧長者可以享有優惠　　

長期措施
‧聘請一些仍有工作能力的長者工作

五、傳媒
短期措施
‧ 多加宣傳敬老揚孝的重要性， 例如是對於傳統儒家「孝」的理念多作宣傳

長期措施
‧ 電視台、報紙可作定期節目，播放或刊登有關老人家療養身體的方法

短期措施
‧ 名人、明星可以透過不同的活動宣揚敬老揚孝意識

六、家庭
短期措施
‧ 言教：規管子女，透過言語修正並改善子女的行為，以達到敬老揚孝的目標

長期措施
‧ 身教：家長以身作則，以改變子女行為及思想

提提你
須顧及活動的可行性，雖然題目沒有限制對象，但就一般來說，政府的權力、資金、資源也較大，所以大部分的方法也可以實行。不過有些不設實際的方法，如興建「老人城」、訓練老人家演講等等則不適宜。