電子競技應否加入學界體育項目？

題目
有人建議將電子競技加入學界體育項目，你認同嗎？

資料一
    《預算案》提出創新和科技可驅動香港「再工業化」，發展高端製造業，政府會成立一個創新、科技發展與「再工業化」委員會，統籌本港創科發展及「再工業化」的進程。另首度提及要探討近年在多個鄰近地區發展蓬勃的電子競技（e-sports）。財政司司長陳茂波表示，因應電子競技（e-sports）近年在本港及海外多個城市發展迅速，甚至成為一個國際性體育比賽項目，認為電子競技是一個具經濟發展潛力的新領域，有助推動本地遊戲市場和創科的發展，例如應用虛擬實景技術，政府會邀請數碼港探討有關最新科技及產品發展，研究進一步在本港進行推廣。
摘自2017年2月23日《頭條日報》P10

資料二
不役耳目，百度惟貞，玩人喪德，玩物喪志。
摘自《尚書．旅獒》
意思：
「玩人」，就是不尊重他人的人格，隨意狎侮與戲弄他人。「玩物」，就是沉溺於所喜好的事物之中，乃至於不能自拔。

資料三
      遊戲打到最後一關，總會遇上終極「Boss」，過程中最大挑戰及樂趣正是打倒他。曾是打機狂的九十後鍾培生（Derek），最終沒有選擇「爆機」，反而讓自己當上遊戲的Boss，一手創立HKEsports推動本地電子競技運動，由培訓職業選手到舉辦大型賽事，一步一步走來，建構他理想中的電競王國。
      在Derek眼中，電競不同於打機，而是近乎足球、籃球等運動，團隊在同級裝備下通過網絡平台公平競技，不受其他因素影響，選手們在這個層面完全是本能反應、腦力思維以及團隊精神的較量，理應如其他傳統職業或運動員般得到認同及尊重，他同時指出目前電競職業聯賽已發展得頗具規模，「全球分為五大賽區，團隊須由分區賽一路爭勝躋身十六強、八強，最後殺入總決賽爭取世界冠軍寶座。」
摘自2016年11月6日《星島日報》P09

小組討論
以5人為一組，準備時間10分鐘，全組的討論時間為15分鐘，每位同學設有1分鐘首輪發言時間。

討論點
‧ 電子競技是甚麼？
‧ 電子競技適合學生用作比賽嗎？
‧ 學生過度沉迷於電子競技有何影響？
‧ 電子競技與傳統體育項目有甚麼異同？

論點參考
陳耀霖（專欄作家）
     曾經被視為「不務正業」，如今卻已成為亞運會比賽項目，電子競技的春天真的來了嗎？

張萬偉（有機耕種公司行政總裁）
      與其花幾千一萬去打機，何不做個遊戲去賺人家的錢？

蔡梓毅（於電子競技學院上課的中五生）
      原來打機可以當飯食，好像幾幸福幾開心，因為可以將鍾意的事變為工作。

觀點舉隅
甲同學
      我認同電子競技可以成為學界體育項目。首先，電子競技已經是世界大勢，而且是一個很重要的經濟產業。不少地方已經開始舉辦大型和世界級電子競技比賽，甚至連亞運都已將電子競技納入比賽項目，如果香港學界將電子競技加入為比賽項目，也算是趕上世界的潮流。其次，學界正名電子競技也有助此項目在香港推廣及發展，對香港的電子和科技發展有正面影響。

乙同學
      我不認同將電子競技納入學界體育項目。首先，將之納入學界，有可能會鼓吹學生以電子競技之名沉迷於遊戲之中，玩物喪志，荒廢學業。其次，雖然電子競技已是世界潮流，但科技日新月異，今天成為大勢的，明天可能已經過時，學界項目有機會間接令學生將電子競技成為人生志業，假若十年後電子競技熱潮不再，學生當日的志業將成空談，變相浪費時間，為他們長遠的人生規劃帶來無法估算的負面影響。