科大師生研發技術 改良助聽器

研究聽力逾十年的科技大學工業工程及物流（1）管理學系教授蘇孝宇，將人體接收到的音頻歸納出一條數學方程式，但直至遇到口中形容為「非常聰明」、修讀科技領導及創業碩士課程的學生張健鋼，花了兩年時間始能將方程式解答，研發出革命性的智能音頻分離技術，並一同成立初創公司，近月更取得本港及内地三個創業比賽大獎。（2）

眼見市面上助聽器在放大聲音的同時，也放大了其他噪音，令不少聽障者卻步，師徒倆（3）研發的技術則能精準地分割開信號和噪音，讓用家自行選擇聽取特定的頻道，放大目標信號，將一般助聽器的聲音質素提升達十倍。

該技術的應用範圍廣泛，蘇孝宇舉例「通過智能手機下載有關程式，連接上特定藍牙耳機，就成爲助聽器；亦可用於對講機、手機語音識別系統和聽力保護設備。」

字詞學習

（1）物流：本是日本漢語，包括運輸、保管、包裝、裝卸、流通加工等活動。

標點學習

（2）標點符號也能表達感情。比方說，句號、問號、感歎號都有表示停頓的作用，但各自有不同的語調。句號的語調比較平和，問號表達了懷疑，感歎號帶有強烈的感情色彩，三者大異其趣。

中文法則

（3）倆：「倆」和「兩」字形相近，字義相同，但兩者是性質不同的兩個字。表示一對、一雙的「兩」是數目字，屬於名詞；「倆」是形容詞，詞性和「兩」不一樣。

詩句欣賞

不少古詩對聲音有很具體、細膩的描寫，出神入化。就算耳朵聽不到，也可以用眼睛感受那些聲音，產生共鳴。例如，李白的七絕《春夜洛城聞笛》，描寫夜裏的笛聲：

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

詩句賞析

晚上忽然傳來幾聲斷斷續續的笛聲，觸動了詩人的異鄉情懷。「玉笛暗飛聲」的「暗」巧妙的表達笛聲斷斷續續的性質，還有那不知來自何處的神秘感；「散入春風滿洛城」表現了聲音飄渺之感，同時也襯托出洛城的幽靜。