同學對利用資訊科技學習的態度

專題探究





探究過程

第一階段：背景資料
‧根據當局指引，香港一般中學應該如何施行資訊科技教育；
‧通過報刊報道，了解一些利用資訊科技教學的先導學校的學習情況；
‧從互聯網搜尋有關外國學校利用資訊科技教學的政策與現況。

第二階段：蒐集資料數據
‧製作問卷，進行調查，建議訪問對象為本港中學生：
‧建議訪問內容包括：
~通常在學校，老師和學生分別會利用電腦或智能電子產品做甚麼？
~被訪者在利用資訊科技學習的時候的感受如何？（例：快樂、沉悶、投入或無所適從等等）
~在利用資訊科技學習的過程中，哪些部分的學習經驗是良好，哪些是不好？原因何在？

第三階段：分析資料數據
‧綜合資料：統計同學的學習感受，並用圖表顯示。
‧歸納資料：被訪者在學校使用資訊科技學習的情況。
‧分析資料：同學喜歡利用資訊科技學習嗎？原因何在？若不喜歡，可如何改善？

載自2016年3月21日《S-file通識大全》