扣緊題目重點勿偏離

示例  

 分析

為中一學生安排課外活動，藉以宣揚中國文化。

武術　書法　棋藝_______________________________________

      我認為應該為中一學生安排武術課。由於武術是漢族民間歷史悠久的傳統體育項目，源遠流長，為中一學生安排此課外活動的話，他們可以藉學習以肢體、武器互相競技，鍛煉身體各部分，強身健體。而且，因為要學習武術，學生必須從「紮馬」開始，如此，活動便可訓練學生的耐力，對中一學生有益。

     論證未能針對題目焦點：宣揚中國文化。以「強身健體」和「訓練耐力」為主調，針對性不足，審題意識薄弱。

錯誤示範

      對於這位同學的看法，我有所保留。因為現今的手提電話也有相同的弊病，現在很多學生也會使用智能電話，而智能電話其實也有很多應用程式，也可以上網，他們上課時也會偷偷使用，以致上課時很難專心，所以我認為這問題不只是改用電子教科書的問題，即使使用紙本教科書也會遇到相同的問題。然不少學校已准許學生帶智能電話上學，正正基於情況已大有改善。同學的說法恐怕有雙重標準之謬誤。因此，我認為應以電子教科書取代紙本教科書。

正確回應

      剛才同學嘗試指出現今學生學習的通病：指學生會利用智能電話上網，上課時難以專心，只是使用的工具有所不同，以圖解釋為何應以電子教科書取代紙本教科書。雖然同學的洞察有其合理之處，但我認為此觀點未必是本題討論的重心所在。教育的目標是在優良的教與學環境中讓學生有知識與全人的增長，因此討論應以此作為前提，繼而比較電子教科書與紙本教科書何者較能達到以上願景。對學生而言，使用紙本教科書更有利他們學習的原因是⋯⋯反之，同學剛才提及學校容許學生帶智能電話上學，背後可能牽涉安全及便利問題，惟這些考慮可獨立成另一討論議題，與本題討論重心關係似乎不太密切。