
卷四說話能力 之 如何運用Data File
2015.01.27到底「口語溝通」一卷當中,所提供的資料,有沒有用?坊間有三種說法︰
1. 資料可用 |
2. 資料不可用 |
3. 只可使用局部資料 |
蕭源老師認為,資料真假不重要,看你如何「利用」、「善用」,這才是高明之處。
題目1
這是一個比較的年代。到底比較會帶來壓力,還是令人進步?試表達你的意見。
資料一︰
資料二︰
▼我一定要在選美比賽中勝出!
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歸納角度 |
資料一 |
運動角度 |
資料二 |
選美角度 |
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帶來壓力 還是 會令人進步? |
1. 運動角度 |
比較令運動員進步 |
2. 選美角度 |
比較為參賽者、甚至女性帶來壓力 |
然後,我們應該再憑資料的角度,進行「角度大爆發」,運動角度和選美角度以外的角度︰
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比較帶來壓力 還是會令人進步? |
3. 商業競賽角度 |
比較令品牌、公司進步 |
4. 學業成績競賽角度 |
比較令學生進步 |
5. 各類文學獎競賽角度 |
比較令作家進步 |
6. 電影金像獎角度 |
比較令演員、導演整個行業進步 |
7. 國家與國家之間的比併角度 |
比較令國家之間進步 |
結論:
與人比較,對某些人來說會構成壓力,可是對成年人以及其他範疇,甚至國家層面來說,比較,卻絕對是進步的動力 |
由此可見,資料,不必刻意避開不用,也不必完全用盡,反而應該思考如何善用及利用,方為高手。
題目2
俗語有云:「明知山有虎,偏向虎山行」這種態度,有人認為是勇敢進取;有人認為魯莽不智。試談談你的看法。
附設閱讀材料
資料一:
景陽崗
山上有老虎,請君莫獨行。
資料二:
考古學家甲:「 這座遺迹有下塌的危險啊!」
考古學家乙:「君子不立危牆之下。」
考古學家丙:「不入虎穴,焉得虎子?」
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歸納角度 |
資料二 |
考古角度 |
考生可從資料二的「考古角度」聯想到:
聯想角度 |
例子 |
勇敢 進取 還是 魯莽不智? |
探險角度 |
南極、北極、新大陸探險 |
勇敢進取 |
醫學角度 |
謝婉雯醫生 |
勇敢進取 |
政治角度 |
劉曉波 艾未未 |
勇敢進取 |
也就是說,考生可以以原本的資料歸納出來的角度,來作踏板,從而聯想其他角度,這就是資料的真正價值和意義了。
文:蕭源


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