寫作能力入門比喻多加運用文章具體生動

2015.05.21

校內試快到，寫作卷應是同學們最有信心的一卷，先看看作文的評分標準：

內容	40	表達	30
結構	20	標點字體	10

當中表達佔分達30%，如何強化這方面的能力？不用說，當然是在描寫時多用修辭了，對偶排比是少不了的，但最易運用的，卻是比喻。

比喻在各篇名家文章裏是很常見的：

	本體	喻詞	喻體
明喻	海棠花	像	潮水。
暗喻	茂密的竹林	是	一條海底隧道。
借喻	大明湖（本體不出現）	是（喻詞不出現）	啊，眼前是一面大大的鏡子！

多用比喻，可以使平凡的文章生色不少。如果寫「很多很多海棠花」，只是白描，不夠吸引，但寫成「海棠花像潮水般多」，則情景躍然紙上！

然而，根據蕭源老師的經驗，同學作文時用的比喻，卻處處暗湧！先看以下這篇學生作文：

試場內外眾生相

八時十五分，距離開考時間尚餘十五分鐘。監考員在試場內一切準備就緒。終於出征了！我進入戰場，心情緊張而沉重。我按司令官的指示，到達作戰崗位，取出這次殺敵的兵器，我務必在兩小時內打勝這場戰爭，而這次的敵人，就是眼前這份中文試卷。

八時三十分，「發動攻擊！」司令官一聲令下，戰爭正式開始了。所有戰士都不約而同地奮勇殺向敵人──他們手上的試題，「颯颯」的揭頁聲如武林高手郭靖和小龍女決戰時的狂風掃落葉之聲，筆尖與紙張之間吱吱摩擦聲儼如倚天劍和屠龍刀交鋒之鏗鏘。試場裏戰雲密佈，害我緊張得心肺翻騰，腸胃打結，腦海空白一片。又「颯」一聲，鄰座的考生已經寫滿了第一頁答題紙了，我也不能怠慢，否則我這次手術註定失敗了！我立即提起我那顫抖不停的手，繼續作戰。

九時十五分，距離考試完結時間尚餘四十五分鐘。緊張的氣氛稍稍放緩了，有些考生開始茫然張望，如大海飄着的浮木，一片茫然；有些咬着筆桿，陷於沉思，像一尊不動的石像；有些依然拼命地寫，筆尖如行雲流水般寫個沒停，寫滿了一頁又一頁，彷彿要畫出一個又一個「鍊成陣」。而我，顯得有點慢條斯理⋯⋯

戰場宜加引號變成「戰場」，以表示該戰場實指考試的場地

司令官是用來比喻那些監考員，亦應寫「司令官」較妥當

「兵器」、「戰爭」

不約而同地奮勇殺向敵人——他們手上的試題

此處用法妥當，在敵人一詞後面加以說明，說出敵人即手上的試題

比喻這種手法，是讓讀者更具體地明白所形容之物，但這位考生卻愈描愈複雜，記緊以短為美！最重要的是，郭靖好像從沒與小龍女對打過⋯⋯

同樣太累贅了

手術？你不是把考試比喻作戰爭嗎？為何無端比喻寫手術？

茫然不必重複兩次

拼命地寫卻又行雲流水，似乎兩者有矛盾

沒錯有引號包着喻體，但，「鍊成陣」？閱卷員是不會接受太新潮的喻體的！

你說這位學生在「玩嘢」嗎？相信沒有學生會拿自己的成績開玩笑吧？說真的，這位學生在這篇文章用了超過10次比喻，是有心寫好這篇作文的，但用之不當，卻貽笑大方。用比喻作文，是高分的不二法門，但請留意以下事項：

1. 首選用明喻。即本體、喻詞和喻體同時出現，讓考官即時明白。
2. 亦可運用破折號，如「一位位的戰士們──也就是考生們」。
3. 如堅持用借喻，可在喻體加上引號，如「戰士們」。
4. 以短句為佳句，以簡單為上品。「鍊成陣」（動畫：鋼之鍊金術師）是只有你才明白的。（案：日語把「煉金術」寫成「鍊金術」）
5. 不可比喻不當，例如「海棠花如花一樣漂亮」，等於「蕭源肥得就像肥蕭一樣」。
6. 不可比喻相反，「拼命地寫」卻又寫得「如行雲流水」。
7. 最後：比喻，當然要貼切。

比喻本身沒錯，有錯的，是考生的用法，寫作時請別好大喜功。
願各位同學：比喻海闊天空，作文多用成功！

文：蕭源