探討港人的國民身分認同感

新聞議題練習紙

背景
身分認同是一個主觀概念，港人自覺是「中國人」或「香港人」的身分認同感，多年來也隨着一些政治及社會事件有所起跌。最新的調查則顯示，港人自覺是「中國人」的身分認同感，首次跌至18年來新低，對國旗、國歌和普通話的抗拒感，則升至歷年新高，自認是「香港人」的比率，亦有所上升。究竟港人是怎樣看自己的身分？身分認同感又主要受甚麼因素影響？

新聞重點
‧了解港人對身分認同的取態
‧探討港人身分認同感的變化
‧認識影響身分認同感的因素
‧探討身分認同感和國家管治的關係









新聞資料

身分認同現況

資料一
中大關於「香港人自我身分認同」調查指出，自覺是「香港人」的比率升至近二成七，而四成二人覺得自己是「香港人，但都是中國人」。至於自覺是「中國人」的比率，對比過去十八年的數字，就跌至歷次調查最低，由九七年的百分之三十二點一，下跌至二○一四年的百分之八點九。調查還發現，若合併「香港人」及「香港人，但都是中國人」兩項，亦即以香港人身分為優先的比率接近七成，是自九六年以來最高。
至於港人對國旗、國歌、普通話的自豪感，分別是百分之二十九點五、百分之三十一點八和百分之十六點七，較一二年的百分之三十七點六、百分之三十六點四及百分之二十二點四為低；而抗拒感就自二○○八年持續上升，並均在今年升至歷年最高，分別是百分之十三點七、百分之十三點九及百分之十六點二。
資料來源︰2014年11月11日《星島日報》A15





解讀身分認同

資料二
在血緣上，雖然大部分香港人的祖先均來自中國，可是，生活在香港的人，主要說粵語、書寫時用繁體字、消費時用港幣；而一國兩制，更令香港的法治制度與內地有顯著分別，再加上擁殖民地的歷史因素，種種原因，讓香港人自覺與內地人不同，甚至感覺自己「只是」香港人，而非中國人，這間接引致中港兩地經常出現大小不同的矛盾，例如近期的「蝗蟲論」等問題。但正是種種與內地的區別，令香港人擁有多元的身分，成為地球村的一分子，有着資訊共通、經濟互動、文化共融的特點。
資料來源︰2013年12月24日《星島日報》F2

資料三
身分認同是個複雜概念，它「絕不是社會成員被動地接受某個身分的過程，而是個體主動地尋找一己社會行為意義，從而建構自己的身分」。因此，香港華人的身分認同所代表的，不僅是他們在中國歷史文化影響下的認同或情感，還有其他因素諸如政治上的爭逐，經濟的追求和生活方式的選擇等概念。
資料來源︰《二十一世紀》2002年十月號總第7期

建構國民身分認同

資料四
教育局更新小一至小六的《基礎教育課程指引》，學校首要培育七種價值觀及態度，包括增設「誠信」及「關愛」，學校亦須幫助學生建構國民身分認同，惟經歷國民教育風波一役，當局強調這並非要強加國家情懷於學生身上；又鼓勵非華語生加深對中國的認識，建立共融社區；教師可利用立法會選舉、《基本法》及環境與廚餘的處理，提高學生的公民素質。
資料來源︰2014年6月13日《星島日報》F2

資料五
中大亞太研究所最新民調顯示，發現「不信任中央政府」的百分比，較上月升五點二個百分點，至百分之四十三點六的歷來新高，「信任中央政府」的受訪者亦微升至百分之二十三點六。同時有四成一人不滿意特區政府表現，不信任特區政府的市民亦微升約兩個百分點，至三成七。
資料來源︰2014年7月1日《星島日報》A12

資料六
當前的矛盾（雨傘運動）最終只是強化了香港身分，而在此前的幾年中，許多港人眼中的中國內地對香港文化、政治價值和經濟狀況的侵犯，已經令這種身分感有所增強。在香港，尤其是年輕人中間，人們愈來愈感到，無論是因為來自內地的移民，還是共產黨表達的法官必須愛國的主張，這座城市正在被「內地化」。許多人曾經對156年的英國殖民統治的結束感到驕傲，但他們當中的不少人如今卻表示，自己更傾向於把這座城市看做家鄉，而不是把中國看做祖國。
資料來源︰2014年10月8日《紐約時報中文網》文章「香港人的身分認同困境」

資料解讀

身分認同現況

資料一
‧港人對國旗、國歌、普通話和內地遊客的負面觀感升至歷年新高，當中又以八十後的年輕一代對「中國人」的國民身分認同較為抗拒，和年長一代有顯著差別；
‧市民對國旗、國歌、普通話等觀感，直接反映他們對國家的認同感；
‧調查期間，香港正值雨傘運動。

圖表一
‧港人自覺是「中國人」的比率，18年來首次跌至個位數，僅8.9%；
‧港人自覺是「香港人」的比率，自1996年來反覆下跌，曾在2008年跌至最低16.8%，今年則回升至26.8%。如合併「香港人」和「香港人，但都是中國人」兩項，比率是96年以來最高。

圖表二
‧調查以年齡劃分，反映不同年齡層對身分認同的差異；
‧八十後自覺是「香港人」的比率為38.1%，遠高於其他年齡組別；
‧八十後自覺是「中國人」的比率為4.3%，遠低於其他年齡組別；
‧若合併「香港人」及「香港人，但都是中國人」兩項，比較優先認同港人身分的比率，八十後的比率高達82.6%；
‧如合併「中國人」和「中國人，但都是香港人」兩項，中國人身分優先的比率中，55歲或以上的港人達40.4%，遠比其他年齡組別為高。

解讀身分認同

資料二
‧有別於其他國家或城市，香港因為歷史原因，在法制、文化、教育（例如使用繁體字）等層面都和中國不相同，一國兩制保留了香港的自主和獨立性，令港人自覺和內地人不同，因而影響香港人的國家觀念、民族認同和愛國情操，都和內地其他城市有頗大分別。

資料三
‧比其他中國城市或國家，香港人在身分認同上更為含糊，因為既受歷史因素影響，亦因為香港作為曾被殖民的國際城市，早已在視野和身分上有一定的「國際」元素，這些獨特因素令港人的身分認同出現多元變數，甚至會令港人覺得「香港人」的身分比「中國人」更感優越。

建構國民身分認同

資料四
‧教育局透過指引，要求學校幫助學生建構國民身分認同，重點是加強港人對「中國人」身分的認同；
‧透過教育活動，可以加強學生認識國民身分，但要增加學生對「中國人」身分的認同感，則要取決於其他客觀影響因素，例如內地政治狀況、法制、人權狀況、國際形象和地位等方面，是否能令港人產生自豪和認同感。

資料五
‧港人對中國政府和香港政府的信任態度，亦能夠在港人的身分認同比率上反映出來，兩者關係密切。

資料六
‧雨傘運動爆發後，令年輕一代對「香港人」的身分認同增加，生出要保護香港這個「家園」的強烈歸屬感，令本土身分認同感和自主意識上升。

涉及單元及主題
單元：今日香港
主題：身分和身分認同
探討問題（按教育局指引）：
‧香港居民在何等程度上視自己為本地市民、國家公民和世界公民？他們的身分認同是如何形成的？在日常生活中，他們如何受到對自己身分認同的影響？
‧香港居民的本地、國家和世界不同層次的多元化身分之間有甚麼關係？
‧對香港居民來說，多元化身分有甚麼意義？為甚麼？

相關概念
‧身分認同 Sense of identity
‧國民身分認同 National identity
‧公民身分 Citizenship
‧本土身分 Local identity
‧多元身分 Multiple identities
‧社會身分認同 Social identity
‧世界公民 Global citizenship

多角度思考

1.試根據圖表一及二，說出港人在身分認同上有哪些顯著特色？
建議思考方向：
‧圖表一展示出18年來港人對身分認同的取態，顯著變化發生在哪幾年？當時香港社會發生了甚麼重大事件或政治變化？這些事件和港人的身分認同有沒有影響？
‧留意圖表中自覺是「香港人」和自覺是「中國人」的比率，多年來有甚麼變化？
‧圖表二數字顯示哪個年齡層的港人比較認同「香港人」的身分？哪個年齡層比較認同「中國人」的身分？這是甚麼原因？

2.你認為中國近年的經濟發展，多大程度上影響了港人對「中國人」的身分認同？
建議思考方向：
‧中國的經濟發展令國力增強，與此同時，有否帶來足以令人自豪的大國形象？
‧「中國人」身分認同的意義是甚麼？這些意義主要和經濟發展有關嗎？
‧港人心目中的「中國人」形象，除卻經濟，近年主要還受哪些因素影響？

3.你認為政府應否大力加強港人的國民身分認同感？
建議思考方向：
‧過去哪些事件曾體現出港人對國家民族的感情？這些事件和國民意識有何關係？
‧國民身分認同感可以透過教育或活動灌輸嗎？數量愈多愈有效嗎？抑或會有反效果？
‧港人對「中國人」的身分認同感偏低，會對社會發展有何影響？

載自2014年12月3日《星島日報》《S-file通識大全》