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新興媒體在「佔領」事件上如何發揮傳播功能? 2014.11.03
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專題探究





探究過程

第一階段:背景資料


‧找出新媒體的定義。現實中有哪些較受歡迎?
‧從傳播學的書籍,了解訊息傳播的途徑;
‧參考學術機構的民意調查報告,例如市民使用新聞媒體的習慣等等。

第二階段:蒐集資料數據


‧從facebook統計:
~有多少個近期主力發放「佔領」資訊的團體?
~她們發放的資訊內容是從何處獲取?
~她們發放消息的形式和速度是怎樣?
~她們獲得的「LIKE」或回應情況是怎樣?
‧製作問卷,進行調查,訪問對象為各階層的市民(宜先作篩選,揀選有同時以新媒體和傳統媒體接收「佔領」事件資訊的被訪者);
‧建議訪問內容包括:
~為甚麼會同時從新和傳統媒體來接收資訊?
~是因為新媒體(例如facebook)有更多資訊?還是因為傳統媒體有不足之處?
~若完全以新媒體作為了解「佔領」事件的渠道有何利弊?

第三階段:分析資料數據


‧綜合資料:新媒體的傳播模式是怎樣?
‧比較資料:新媒體比傳統媒體有何優勢?又有何不足之處?
‧分析資料:新媒體在傳播「佔領」事件的資訊上,擔當一個甚麼的角色?傳播功能是娛樂、教育、宣傳還是純粹資訊傳遞?

載自2014年11月3日《星島日報》《S-file通識大全》

文:許少媚 圖:星島圖片庫
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