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善用時間 豐富行程 2019.05.10
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口語溝通

討論題目

你認為以下哪個方法最能改善年輕人漫無目的地打發時間(hea)的現象?

1. 訂立時間表

2. 參與更多課外活動

3. 找家人或朋友進行有意義的活動

 

資料

資料一

  一次在神學院食飯,飯桌上閒聊間向一位同學說:「我實習教會兩個青少年傳道人都是『Hea』人。」他突然和我說:「你不要亂講說話啊!」那時我有點愕然,為甚麼他會有這個反應呢?相信問題出現在「Hea」這個字的字義,我很快的回應他:「你誤會了!『Hea』這個字在我們實習教會而言可以說是一個美譽,代表一些很『玩得』的人,除了『玩得』,他們還很『做得』啊!」

  的確,就以神學院裏面為例,被我們形容為「Hea」的人,有許多無論在讀書成績、課外活動參與率、學院工作投入程度,以及個人與其同學的關係上,都有不錯的表現,可以說得上面面俱到。大家不妨想深一層:如果一個人連日常的工作都沒有能力處理得好;又或者,人際關係不好,弄得終日愁容滿面的話,哪有時間去「Hea」呢?

摘自《時代論壇〈「Hea」之革命〉》2006年5月4日

資料二

  Hea的哲學,就像「熱的雪糕、便宜的奢侈品、積極的懶惰」一樣,充滿矛盾。哲學,是一套嚴謹的邏輯思維、解釋問題的方法。而hea,本來就是甚麼都不想、甚麼都不理會、沒有邏輯沒有道理沒有原因沒有好處,也沒有壞處,沒有開始沒有結束,只有放空。所以如果你還追求自我演繹hea的哲學,或許本身已經不夠hea。

  Hea如果要和古語接軌,倒有一句頗為雷同﹕難得糊塗。此語出自清代文人鄭板橋,文士做官為人的處世哲學。正直清官面對混濁世途,有心殺賊卻無力回天,只能以「難得糊塗」自嘲解窘。其實鄭板橋有解釋「難得糊塗」的意思,他說「聰明難,糊塗難,由聰明而轉入糊塗更難。」也就是說,糊塗的前提,是你要有足夠的聰明,你聰明夠了,才有資格選擇「糊塗」。所以,要hea,應該有個前提,便是認真。如果你有足夠認真,便有資格去hea。

摘自《香港01》2016年7月5日

資料三

  早前社交平台忽然很流行「佛系咩咩咩」的改圖,譬如說「佛系特首」,不理樓價高企,不理通脹加劇,不理社會矛盾,民怨四起,時機到了,自然政通人和,國泰民安。

  聽說「佛系咩咩咩」的興起,原來跟早前《旅行青蛙》手遊有關,就是你急不來,無法控制,只能放手Let go,隨遇而安。這種無力感與Hea爆思想在九十後迅速走紅,只因他們覺得現實太多事情無法掌握,再努力爭取最後也是徒勞無功,不如全部放下,別再上心,別再沾身,天真樂觀地自欺。嗯,時候到了,問題自然解決……

  明明我們都明白,佛系就是不努力卻又妄想一切問題自然解決的荒謬可笑代名詞,塵世間卻還是有太多人以佛系思想做人,還理直氣壯覺得自己這樣想這樣做其實沒錯。

摘自《星島日報》2018年4月9日

 

小組討論

試以5人為一組,準備時間10分鐘,每個同學輪流發言1分鐘,然後全組的討論時間為10 分鐘。

 

討論點

  • 漫無目的地打發時間有甚麼壞處?
  • 每個選項如何針對那些壞處?

 

論點參考

鄧彥龍(香港大學語言學系哲學博士)

  「Hea」非中非英,可稱之為「香港字」,作動詞用,可以解釋為:無無聊聊,無所事事;漫無目的地閒蕩,或者幾個人漫無目的地聚集在某個「可以落腳」的地方。此外,英文「hang around」(百無聊賴遊蕩、沒甚麼目的)的概念,也可引用到「hea」這個字身上。

曾志豪(香港電台主持人)

  諷刺的是,今天把hea掛在口邊的,卻偏偏是年輕人。你很難從一個頭髮花白的看更、的士司機口中聽到他們說「hea住開工」。或者那位廣受我城關心的「睡婆婆」,七十高齡,仍然認認真真看守亡母留下的報紙檔,雖遇襲受傷,毫不退縮。她其實是最應該hea住做的人。

蕭裕均(香港理工大學應用社會科學系助理教授)

  2014年夏天,我訪問了12位脫離主流升學軌迹的青年,得到一個意想不到的發現:3個月至1年在家無所事事hea的機會,為他們提供一個十分重要的「奇幻時刻」,令他們開始反思自己的處境,繼而主動思索自己未來的升學或就業安排。而更令我驚訝的是,職訓局的職員和社工都告訴我,通常能順利完成職訓局課程、而沒有中途退學的,往往會是這種曾在家無所事事一段日子的青年;而那些在中學退學後立即入讀課程的,退學率往往比前者高很多!

 

觀點舉隅

甲同學:認為訂立時間表最能改善現象

  我認為訂立時間表最能改善年輕人漫無目的地打發時間的現象。年輕人很習慣在截止期限前就做「死綫戰士」,但其餘時間就不知道做甚麼,於是就找些方法打發時間。想一想,假如沒有浪費時間,哪怕只是用其中一半時間,也能游刃有餘地完成自己要做的事了。可見「hea」的行為是時間分配不均的表現,使人要經常勞累地趕死綫,甚至可能趕不上完成。

  要解決時間分配問題,訂立時間表一定最有幫助,因為這樣可以有系統地列出自己要做的事、截止日期以及所分配的時間。另外兩個選項雖提到一些不浪費時間的方法,但未有認真控制時間的使用,在參加完那些活動後,仍有機會浪費剩餘的光陰,因此我認為訂立時間表最有效。

 

乙同學:認為參與更多課外活動最能改善現象

  我認為參與更多課外活動最能減少年輕人「hea」的表現。「hea」就是做一些沒有意義的事來消磨時間,對青少年是十分不利的。不但浪費了時間,還錯失了與他人聯繫、探索世界的機會。人們常說燃燒青春,就是趁年輕時闖一番,做一些自己心底裏的夢想,但如果現在浪費了大好光陰,長大了就有機會「白了少年頭,空悲切」。

  參加更多課外活動,自然可以認識志同道合的朋友;參與過後更可決定自己以後如何發展這些興趣,對人生規劃饒有助益。訂立時間表雖有系統,卻不能助年輕人在成長關鍵期好好發展自己的興趣;找家人或朋友進行有意義的活動雖然不是做無聊的事,但要顧及他人,在時間上和活動上不夠度身訂造。如果能自己選擇所想做的課外活動,這無疑最能改善漫無目的地打發時間的現象。

 

丙同學:認為找家人或朋友進行有意義的活動最能改善現象

  我認為找家人或朋友進行有意義的活動最能改善年輕人漫無目的地打發時間的現象。現今青少年比較着重個人空間,以致即使與家人同在家中也未必有很多互動。獨處一人雖有更大自由度,但也容易缺乏自制能力,而且不能夠進行群體活動,致使容易懈怠,沒有動力尋找有意義的活動。

  與家人和朋友一起進行有意義的活動正好針對年輕人漫無目的地浪費時間所造成的壞處。與家人一起進行如行山等活動,確能增進家人間的關係;即使只是去飲茶,也比自己買外賣然後留在家中玩手機好。與朋友一起更能使自己增強自信心,不會那麼害羞,也更有動力進行一些自己想做但還未完成的事,又或是參與社會活動如義工、遊行等。有身邊人的陪伴,自然能減少他們「hea」的機會,而這些聯繫是另外兩個選項也未能完全做到的。因此我認為與親友一起參加有意義的活動最有效改善。

文:劉心
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