〈憶少年.別歷下〉晁補之
2019.05.07

文言文閱讀理解

〈憶少年①.別歷下②〉晁補之③

  無窮官柳④,無情畫舸⑤,無根行客。南山⑥尚相送,只高城人隔。

  罨畫⑦園林溪紺碧⑧。算重來、盡成陳迹。劉郎⑨鬢如此,況桃花顏色。

 

註解

1. 憶少年:詞牌名,又名〈十二時〉、〈桃花曲〉、〈隴首山〉,由晁補之所創,共四十六字,上片五句兩仄韻,下片四句三仄韻。

2. 歷下:位於今山東省歷城縣,因位於歷山腳下而得名。

3. 晁補之:北宋詞人,字無咎,號歸來子,曾受教於蘇軾,與黃庭堅、秦觀和張耒合稱「蘇門四學士」。他在被謫貶應天府時寫下此詞。

4. 官柳:官,官道,即公家修築的道路、大路。官柳,官府種植的柳樹或大道兩旁的柳樹。

5. 畫舸:舸,粵音近「個」,即大船。畫舸,指裝飾華美的大船。

6. 南山:指歷山,在歷城縣南方。

7. 罨畫:色彩鮮明的畫。

8. 紺碧:紺,粵音同「禁」,據《說文解字》記載,有「帛深青而揚赤色」之意。紺碧是指深青透紅色。

9. 劉郎:劉禹錫,曾被貶為郎州司馬,十年後才被朝廷召還京師。他在詩中自稱「劉郎」。如〈元和十年自朗州至京,戲贈看花諸君子〉便寫有一句:「玄都觀裏桃千樹,盡是劉郎去後栽。」


練習題

1. 試解釋以下畫上橫綫的字詞:(4分)

a. 無官柳,無情畫舸 ________________________

b. 算重來、盡成迹    ________________________

 

2. 試語譯以下句子:(3分)

南山尚相送,只高城人隔。

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3. 詞中哪句運用了對比手法?試加以說明及解釋其作用。(3分)

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4. a. 「罨畫園林溪紺碧」一句描寫了怎樣的風景?你認為其用意為何?(3分)

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b. 此句後為何提起劉郎?試簡單說明之。(4分)

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5. 試判斷以下陳述。(6分)

a. 「無窮官柳,無情畫舸,無根行客」一句運用了排比手法。

正確 / 錯誤 / 無從判斷

b. 「劉郎鬢如此,況桃花顏色。」一句引用了典故。

正確 / 錯誤 / 無從判斷

c. 晁補之的朋友都來送別他。

正確 / 錯誤 / 無從判斷


參考答案

1. a. 完結 b. 舊的

2. 南山尚且來送行,奈何高高的城牆卻把人阻隔開來。

3. 「南山尚相送,只高城人隔」一句運用了對比手法(1)。此句以有情而願意送別離人的南山,跟冷漠地把人疏隔的高城作對比(1),目的是渲染詩中傷感的情緒。尤其兩者皆為死物,在正要離開的詩人眼中卻生出有情及無情之感,更突出傷別的主題(1)。

4. a. 「罨畫園林溪紺碧」形容了園林以至溪水鮮麗如畫的景色(1),旨在描寫詩人眼中的歷下美景,突出其對此地的留戀及依依不捨的心情(2)。

b. 因為詞人想藉此借同樣曾遭貶謫的劉郎自況(1),抒發憂傷的心情。劉郎當年曾被貶,到再被任用時已兩鬢斑白(1),一如詞人自己今天所見的歷下美景,即使他朝可以重遊,都會變成老舊遺迹,何況是桃花的顏色(1)。詞人在寫今景後再轉入劉郎,正突出了離別所引起對年華易逝、世事無常,以至日後難展抱負的感慨(1)。

5. a. 正確 b. 正確 c. 錯誤

文:毫米