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〈阿房宮賦〉杜牧 2018.11.23
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文言文閱讀理解

〈阿房宮賦〉杜牧

  六王畢①,四海一。蜀山兀②,阿房出。覆壓三百餘里,隔離天日。驪山北構而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮牆。五步一樓,十步一閣。廊腰③縵回④,檐牙高啄。各抱地勢,鉤心鬥角。盤盤焉,囷囷焉⑤,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落。長橋臥波,未雲何龍?復道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。歌台暖響,春光融融。舞殿冷袖,風雨淒淒。一日之內,一宮之間,而氣候不齊。

  妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦⑥來於秦。朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒⑦,開妝鏡也。綠雲擾擾,梳曉鬟也。渭流漲膩,棄脂水也。煙斜霧橫,焚椒蘭⑧也。雷霆乍驚,宮車過也。轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態極妍。縵立遠視,而望幸焉,有不見者,三十六年。燕、趙之收藏,韓、魏之經營,齊、楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤⑨。秦人視之,亦不甚惜。

  嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖⑩,用之如泥沙!使負棟之柱,多於南畝之農夫。架梁之椽,多於機上之工女。釘頭磷磷,多於在庾之粟粒。瓦縫參差,多於周身之帛縷。直欄橫檻,多於九土之城郭。管弦嘔啞⑪,多於市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉⑫。楚人一炬,可憐焦土。

  滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也。秦人不暇自哀,而後人哀之。後人哀之,而不鑒之,亦使後人而復哀後人也。

 

註解

1. 六王畢:六王,指戰國時齊、楚、燕、韓、趙、魏六國的統治者。畢,結束,指

國家被秦國滅亡。

2. 兀:高而上平,形容樹木伐光,蜀山變禿。

3. 廊腰:遊廊曲折,像人的腰可以彎折一樣,故說「廊腰」。

4. 縵回:回環曲折的樣子。

5. 盤盤焉,囷囷焉:盤結曲折的樣子,屈曲迴旋的樣子。

6. 輦:天子乘的車子,這裏指乘車。

7. 熒熒:星光明亮的樣子。

8. 椒蘭:兩種香料。

9. 邐迤:接連不斷。

10. 錙銖:都是古代很小的重量單位,這裏比喻數量極少。

11. 嘔啞:管弦樂聲。

12. 戍卒叫,函谷舉:戍卒叫,指陳勝、吳廣起義。陳勝、吳廣於秦二世元年(前209)被征發去戍守漁陽。舉,攻佔。函谷舉,這裏指劉邦攻破函谷關進入咸陽,秦亡。


練習題

1. 試解釋以下畫上橫綫的字詞:(6分)

a. 高低冥迷         _________________________

b. 倚疊如山         _________________________

c. 多於在庾之粟粒 _________________________

 

2. 試語譯以下句子:(2分)

縵立遠視,而望幸焉,有不見者,三十六年。

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3. 判斷以下各題的陳述。(6分)

a. 杜牧喜歡阿房宮的奢侈華麗。

正確 / 錯誤 / 無從判斷

b. 秦朝的滅亡是秦朝統治者咎由自取。

正確 / 錯誤 / 無從判斷

c. 杜牧藉此詩提醒唐朝統治者不要重蹈秦朝的覆轍。

正確 / 錯誤 / 無從判斷

 

4. 全文均用了不同的修辭手法來描述內容,試就以下修辭手法舉例說明,並解釋其作用。(6分)

a. 誇張

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b. 排比

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5. 〈阿房宮賦〉用了典型的賦體寫法,充分發揮了駢文的長處。試引文說明當中的駢文特色。(4分)

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6. 綜觀全文,〈阿房宮賦〉流露出了甚麼情緒?(2分)

○ A. 生氣

○ B. 嚴肅

○ C. 難過

○ D. 怨恨


參考答案

1. a. 模糊不清 b. 堆積 c. 穀粒

2. (她們)遠遠盼望,等待皇帝寵幸她們,而其中有人等了三十六年也未曾見過皇帝一面。

3. a. 錯誤 b. 正確 c. 正確

4. a. 誇張

「使負棟之柱,多於南畝之農夫。」一句以誇張的手法(1),指負荷棟梁的立柱還多過田中耕作的農夫,藉以表達阿房宮的奢侈華麗(1),更能凸顯秦朝統治者的驕奢淫逸(1)。(其他例子言之成理皆可得分。)

b. 排比

「使負棟之柱……多於市人之言語。」數句用了排比手法(1),以「負棟之柱,多於南畝之農夫。」對「架梁之椽,多於機上之工女。」 / 「釘頭磷磷,多於在庾之粟粒。」對「瓦縫參差,多於周身之帛縷。」 / 「直欄橫檻,多於九土之城郭。」對「管弦嘔啞,多於市人之言語。」一連六句作排比(1)(舉其中一句例子便可得分),更具體地揭露了秦王朝的奢靡,同時強調了當時百姓的苦難生活(1)。(其他例子言之成理皆可得分。)

5. 全文用了大量單句散行,以第一段為例,「五步一樓,十步一閣……各抱地勢,鉤心鬥角」六句四字句後,接着是「盤盤焉,囷囷焉⋯⋯幾千萬落」句散行的長句(2)。兩者互相配搭下,句子長短不拘,讓節奏更加鮮明,使想表達的事物、情感更為豐富(2)。

6. B

 

文:吳曉莉
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