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〈過南嶽入洞庭湖〉杜甫 2018.11.02
19843 19843

文言文閱讀理解

〈過南嶽入洞庭湖〉杜甫

洪波①忽爭道,岸轉②異江湖。

鄂渚③分雲樹,衡山引舳艫。

翠牙穿裛槳④,碧節上寒蒲。

病渴身何去,春生力更無。

壤童⑤犂雨雪,漁屋架泥塗。

欹側⑥風帆滿,微冥水驛孤。

悠悠回赤壁,浩浩略蒼梧。

帝子留遺恨,曹公屈壯圖⑦。

聖朝⑧光御極,殘孽駐艱虞。

才淑隨廝養,名賢隱鍛鑪⑨。

邵平元入漢,張翰後歸吳⑩。

莫怪啼痕數,危檣⑪逐夜烏⑫。

 

註解

1. 洪波:指水流急劇翻滾,形成洶湧的波浪。

2. 岸轉:岸轉即船已入湖。

3. 鄂渚:湖北。

4. 裛槳:裛,jap1,音同「泣」,指纏繞。裛槳即包纏着的老葉。

5. 壤童:青年農民。

6. 欹側:欹,kei1,音同「崎」。 欹側即傾斜;歪斜。

7. 帝子留遺恨,曹公屈壯圖:舜帝二妃得悉舜帝死於蒼梧,淚灑翠竹,留下遺恨;曹操敗於赤壁,鴻圖無法大展。

8. 聖朝:皇帝的代稱。這裏指代宗李豫。

9. 名賢隱鍛鑪:名賢指三國魏人稽康,他性情剛直且嫉惡如仇,是有名的賢才;「隱鍛鑪」指他因不滿君主司馬氏的統治,而棄官隱身鍛爐的事迹。

10. 邵平元入漢,張翰後歸吳:邵平,秦朝廣陵人,在秦滅亡後回到長安城東老家種瓜 。張翰,晉朝吳人,曾在齊王手下任職,因看到秋風驟起而想吃家鄉的特產,便棄官回鄉。

11. 危檣:船上高聳的桅竿。

12. 夜烏:南行的鳥鵲。

練習題

1. 試解釋以下畫上橫綫的字詞:(4分)

a. 微水驛孤 _________________________

b. 殘孽艱虞 _________________________


2. 試語譯以下句子: (2分)

病渴身何去,春生力更無。

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3. 〈過南嶽入洞庭湖〉 一詩引用了大量典故來敍述,試舉其中兩個典故為例,說明作者用典的用意。(6分)

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4. 承上題,試解釋作者在全詩多次用典的好處。(4分)

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5. 綜合全詩,〈過南嶽入洞庭湖〉 還用了甚麼修辭手法?(2分)

(1)對比  (2)雙關  (3)擬人  (4)對偶

○ A. (1)、(2)

○ B. (1)、(3)

○ C. (1)、(4)

○ D. (2)、(3)

 

6. 杜詩的一大特色是情景交融,所寫的景物之中常常帶有不同意象。〈過南嶽入洞庭湖〉中,「洪波忽爭道,岸轉異江湖。」一句除了是在寫長江和洞庭湖之景,還有甚麼意象?試綜合全詩感情,說明杜甫借江河之景所生的意象。(6分)


參考答案

1. a. 幽暗 / 昏暗

b. 停留 / 停駐

2. 自己已是貧窮和疾病加身,遇到這迷人的春色,更容易疲倦了。

3. 作者在詩中引用了不少典故,例如他在「悠悠迴赤壁,浩浩略蒼梧。帝子留遺恨,曹公屈壯圖。」二句中就用了兩個典故,由赤壁和蒼梧之景聯想到舜帝二妃和曹操的事迹。舜帝二妃因舜帝之死而留下遺恨,而曹操則是敗於赤壁,無法一展抱負(2),三者皆面對失意,並因此鬱鬱寡歡,與杜甫的自身經歷相似(1)。杜甫用這兩個典故的用意是表達對自己在政治上失意的遺憾(1),他在舜帝二妃的失意、悲痛,以及曹操的失敗中看到自己的影子(1)。雖有鴻圖壯志,心繫家國,想為國家出一分力,對政治滿腔熱誠,但卻不受重用,所以他在詩中借典故抒發對自己遭遇的不甘,和因此留下的遺憾(1)。(舉其他典故,言之成理便可得分。)

4. 作者在全詩多次用典,這樣借用古人和事迹來表達心中所想,避免直接道出心聲,可以給人更婉轉的感覺(2);同時,配合古人事迹會使讀者更容易投身其中,藉古人的經歷讓人聯想到作者的經歷,體會到作者心中所想(2)。另外,用典除了使內容更充實,還能美化詩句(2)。(舉其中兩項便可。)

5. C

6.   

文:黃家敏
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