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體育風氣 推廣運動 2018.10.23
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口語溝通

討論題目

早前的世界盃及亞運,連月賽事引起港人對運動的熱情和關注。假若要提升中學生的運動習慣,你認為以下哪項成效最大?

1. 增加體育課的堂數

2. 強制要求學生參與水 / 陸運會

3. 鼓勵校內體育學會積極推廣運動

 

資料

資料一

  據法國傳媒報道,自法國隊今夏奪得世界盃冠軍後,國內球員註冊人數激增,今季有20萬個新註冊球員,有球隊註冊人數已飽和。據悉,法國足協承諾投入1000萬歐羅用作業餘足球發展。1998年,法國首奪世界盃時,也吸引了24萬孩童加入足球行列。

摘自《信報》2018年9月22日

資料二

  在剛過去的上海世界跳繩錦標賽上,香港跳繩代表隊力壓30多個參賽地區,勇奪團體賽世界冠軍⋯⋯不過,在光榮背後,一眾跳繩運動員卻要為自費出外參賽而煩惱,事前甚至需在網上平台發起眾籌,以支持參賽及培訓開支,解決出賽經費問題……即使名揚國際,但礙於跳繩尚未成為奧運或亞運正式項目,因此未能成為港協暨奧委會轄下體育總會會員。既不獲政府認可,項目便不能藉優秀表現,向體院申請成為資助精英項目,以獲全面訓練設施、醫療、科技分析及運動員發展支援……(中國香港跳繩)總會不能以體育總會名義,向康樂及文化事務署優先租用體育設施作訓練用途,僅能以「打游擊」方式與公眾人士爭奪場地,使運動員難以專心備戰大型賽事。

摘自《香港01周報》2018年9月3日

資料三

  香海正覺蓮社佛教正覺中學教師殷小賡3年前見5名中二女生盼成立女子足球隊。殷見她們身形纖瘦,便挑戰她們,稱若找到14人便答應組隊。她們果然集齊人馬,於是殷便帶隊訓練,更為她們報名參加學界5人足球賽。這數名足球女將每天課前跑步健身,課後甚至連午飯也不吃便練習。成立不足一年,女子足球隊在學界勇奪全港亞軍,3年後,更有3名球員入選港隊。此外,殷帶領的男子足球隊中曾有重達300磅的中五隊員,殷希望助他減肥,但學生只敷衍說「試吓啦」。殷決心設立「健美達人」工作坊助他減肥,早、午、下課後和學生一起跑步、踏單車,沿途鼓勵。經過兩年努力,那學生減了60磅。

摘自《明報》2018年7月7日

 

小組討論

試以5人為一組,準備時間10分鐘,每個同學輪流發言1分鐘,然後全組的討論時間為10 分鐘。

 

討論點

  • 有哪些方面的誘因能令中學生多做運動?
  • 各選項如何提升中學生的運動習慣?當中有甚麼比較點?

 

論點參考

張建宗(政務司司長)

  政府重視體育,預計耗資319億元興建的啟德體育園是政府在體育基建方面最重大的投資。體育園將提供高質素和多元化體育設施,有助吸引更多體育盛事在香港舉辦,給我們的運動員更多機會在主場比賽,讓更多市民可以觀賞高水平賽事,進一步促進香港的體育發展。

葉梓聰(青年創研庫「教育與創新」組別成員)

  學生對體育科具有興趣,但欠缺足夠的課時以致相關配套去深化。教育局宜增加中學體育課課時,委任具知名度的本地運動員到校分享經驗,又倡議政府帶頭牽動學校和各體育組織合作,共享運動資源。

江嘉惠(「凝動香港體育基金」總幹事)

  香港政府推廣體育着重舉辦盛事,資源集中在培育精英運動員,但如何能令體育變得更普及,推廣社區運動,除了在電視上建議每日做運動30分鐘,以及一年一度一日的全民運動日以外,並沒有相應政策鼓勵市民做運動。要令運動普及,就要針對年輕人,須從學校入手。知道沒可能加體育堂時間,所以,我們倡議學校提供簡單器材,供學生在小休或課後時使用。

 

觀點舉隅

甲同學:認為鼓勵校內體育學會積極推廣運動最有效

  我認為學會推廣最有效提升中學生的運動習慣。同學儘管明白運動的好處,但由於平日少運動,故難以提起興趣或養成習慣。因此,我認為要培養習慣就要多點嘗試。雖然三個選項都能增加中學生做運動的時間,但若同學還未對運動產生興趣便強制要求參與水 / 陸運會,難免造成壓力,而增加體育課數始終不是學生的決定,較為被動。

  反之,在體育學會的大力宣傳下,同學能了解不同運動的特色,或在朋輩鼓勵下一起嘗試,過程較主動,更能提升持之以恒的心態,形成習慣。所以,我認為培養中學生運動習慣,要以快樂學習為本,而鼓勵校內體育學會積極推廣運動就最能做到。

 

乙同學:認為增加體育課的堂數最有效

  我認為要培養習慣,長時間的投入最重要,增加體育課的堂數能確保學生多做運動,對形成運動習慣最有效。教育局雖有規定學校要有特定體育課時數,但單是讓同學更衣、熱身,已花去不少時間;而且,初學一項運動,還要先看老師示範,令學生真正做運動的時間少之又少。如果能增加堂數,就能讓同學有較多時間熟習不同運動,老師亦有時間籌辨班內比賽等,在互相切磋下更能提升同學做運動的興趣,有助養成習慣。

  至於水 / 陸運會,由於為期較短,未必有效使同學常做運動;鼓勵校內體育學會推廣運動也要視乎學會舉行多少活動,假若不太頻密,也不會大幅增加同學的運動量。故我認為增加體育課的堂數最有效。

 

丙同學:認為強制要求學生參與水 / 陸運會最有效

  要求學生參與水 / 陸運會雖看似強迫他們做未必喜歡的事,但我認為這最有效提升運動習慣。運動會是學校每年大事,但中學生不太投入參與,其中一個原因是他們認為自己沒有能力,故提不起興趣嘗試。若強制要求他們參與,就一定能增加做運動的機會,各班別或社通過舉辦訓練活動,定能提升能力低的同學水平,學生看到自己進步自然信心大增,從而愛上運動,有助培養習慣。

  至於學會推廣不是強制性,欠缺踏出第一步的誘因;增加體育堂數雖也是強制性,但缺乏比賽的刺激,減少推動力。所以我認為強制要求學生參與水 / 陸運會最有效。

文:劉心
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