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贏在起跑綫vs快樂的童年 2018.10.19
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口語溝通

討論題目

現今香港社會,有人認為應讓孩子贏在起跑綫,有人認為應讓孩子有一個快樂的童年,試談談你的看法。

資料

資料一

  兒童學業壓力與家長「贏在起跑綫」的催谷心態近年成為社會大眾熱烈討論的話題。香港中文大學香港亞太研究所最近的一項電話調查發現,約六成市民頗不贊成或非常不贊成培養小朋友需「贏在起跑綫」,更有超過九成的受訪市民認為,現時小朋友的學習壓力頗大或非常大。然而,當落實到教養小朋友的實際行動時,近九成的受訪市民同意,香港普遍存在「贏在起跑綫」的心態;過半數市民認為,沒有考試測驗,小朋友便不會溫習;六成的幼稚園或小學生家長會在小朋友返學期間,為其安排至少兩項或以上的課外學習活動。反映市民希望給予小朋友更多空間、更少壓力的理想與現實下,學業壓力和社會競爭之間的矛盾。

摘自《中文大學傳訊及公共關係處新聞稿》

資料二

  珠海學院民意及民調研究中心,今年四至六月就本地學童快樂指數進行調查。訪問來自十九所學校,一千七百多名小四至小六生及數目相若的中一至中五生。整體學生快樂指數為六點七二(滿分為十分),較去年的六點七五微跌零點零三;學生的學業及課外活動壓力指數更升近歷史高位,其中以小四生的情況最令人關注。今年小四生的快樂指數為六點九四,較去年下跌近百分之五,跌幅屬所有年齡組別中最大。中心主任何濼生估計與社會近年過早催谷學生有關,「早在小一至小三,家長已好像怕吃虧般,催谷子女贏在起跑綫。」

  調查同時亦顯示,學生擁有愈多空閒時間,便愈認為自己活得有價值;同時,過多活動亦為家庭帶來衝突,破壞家庭幸福感。何濼生指,「如果學生經常被人催逼,自然覺得沒有價值,甚至生無可戀,很慘的。」

摘自《星島日報》2018年8月16日

資料三

  根據聯合國《兒童權利公約》(1989)第31條,兒童有權享有休息和閒暇,進行與年齡相宜的遊戲和娛樂活動,及自由參加文化生活和藝術活動。美國兒科學會亦指,兒童因失去自由遊戲時間,更易患上抑鬱及焦慮症,建議給予兒童每日最少一小時的自由遊戲時間。

  遊戲不但令兒童高興,還能促進他們的情感發展,帶來長久的益處。遊戲有助兒童調節情緒障礙、提升抗逆能力,及發展其他技能。遊戲能刺激神經網絡的接連,改變腦部組織結構。根據兒科醫學雜誌《Pediatrics》,在學校擁有較多小息時間的兒童,在行為表現和學習能力方面會較好。

摘自《聯合國兒童基金會兒童權利公約》

 

小組討論

試以5人為一組,準備時間10分鐘,每個同學輪流發言1分鐘,然後全組的討論時間為10 分鐘。

 

討論點

  • 現今的香港社會和教育狀況是怎樣的?
  • 孩子的特質是怎樣的?
  • 「贏在起跑綫」和「快樂的童年」分別代表怎樣的價值觀?與社會狀況及孩子的特質相符嗎?

 

論點參考

朱子穎(德萃小學校長)

  「教育」,能改變三十年後的社會,但今天香港的教育,又能改變2050年的世界嗎?前港督麥理浩在1971年及1979年分別提出六年及九年免費及強迫教育,因為他看的是三十年後的香港,知道這裏將會是中西文化匯聚的重要經濟體,他通過教育令我們學好語文,成就九十年代擁有重要國際地位的香港。這例子正正示範了每一個教育操作,都需要花三十年去實現,解決三十年後的問題,才是今日教育存在目的。

  若家長、老師今日的目光,依然放在考試幾多分、做幾多功課,其實是沒有為下一代進入未來世界增值。今天香港社會各人熱烈地討論教育,集中爭辯功課操練、考試壓力、全日學制、世襲收生等議題,就算討論過後得出結果,對2050年可預見的世界沒有太大的價值。

陳韙(南朝宋文學家)

  小時了了,大未必佳。

語譯:

  小時候聰明,長大了未必有出息。

 陳葒(陳校長免費補習天地創辦人)

  若孩子只顧埋首讀書,並不能從中找到人生目標及志向。不少學生讀至大學,仍未能掌握未來方向。在現今的教育制度下,家長太看重成績名次,在我看來,小學時考『包尾』跟考第一沒有分別。反而讓孩子花太多時間在功課、補習班上面,對成長無幫助。

  惟有做大家都開心的事才會對成長有幫助。童年的快樂對孩子極為重要,以後也追不回來。父母應與子女共同創造一些屬於大家的開心回憶,而非將時間花在令一方甚或雙方都不快樂的事情,例如溫書考試、迫孩子學樂器等。一旦如此,小孩的童年快樂就此消失,日後讀多少書,賺多少錢,都追不回來。

 

觀點舉隅

甲同學:認為應贏在起跑綫

  我認為應讓孩子贏在起跑綫,盡早培養他們,以把握先機,面對社會的競爭。現今香港社會競爭激烈,面對全球化的挑戰、知識型經濟,對人才的要求愈來愈高,只有盡早裝備孩子各方面的技能,才能令他們突圍而出,覓得好的學校與工作,有所成就。同時,孩子年紀小,吸收與學習能力更好,應該盡早發掘他們的興趣並加以培養。而一些能力,如語言、樂器、運動等,也是愈早把握,愈多時間操練,才能獲得優秀成績,超越其他人,故應讓孩子贏在起跑綫。

  有些人說應該讓孩子有一個快樂的童年,但若放任孩子不加以培養,他們將會錯失能力訓練的黃金時期。而且,當社會大部分家長都在努力提升孩子的競爭力,不參與其中,只會令孩子落後於人,將來難以獲取成功。

 

乙同學:認為應有一個快樂的童年

  我認為應讓孩子有一個快樂的童年,確保他們有健康的成長和發展。現今社會競爭激烈,不少家長均催谷孩子贏在起跑綫,發展興趣和學習技能,但是這卻導致了兒童情緒壓力大、快樂指數低的問題。《兒童權利公約》表明兒童可享有休息和閒暇、自由遊戲的權利,故孩子實不應該過早參與不必要的競爭,而應盡情享受童年時光。加上快樂童年對孩子成長最為重要,孩子正值腦部急速發展的階段,過得快樂有助他們各方面能力的提升,正常、健康地成長。

  有人認為應讓孩子贏在起跑綫,但這只會扼殺小孩的個人成長,剝奪他們自由活動和成長的時間。過多的壓力會影響孩子的學習能力和行為表現,甚至產生情緒問題,也會令孩子失去學習的興趣,最終贏在起跑綫,卻輸在終點綫,得不償失。

文:黃蕊獻
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