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71%申請人經聯招校長推薦取錄 2018.08.27
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聯招校長推薦計畫自一九九九年起設立,目的是推甄在非學術範疇,如體藝、音樂、社會服務等方面有卓越(1)表現的考生,在不致過分倚重公開試成績情況下入讀大學。……

今年共一千一百二十二人通過校長推薦計畫而獲取錄。今年參加推薦的總申請人數共一千五百七十五人,換言之,約七成一人獲取錄。……

每年參加聯招的學校總數,較有遞交校長推薦的學校數多約三十所,意味或有中學無意運用推薦名額。

津貼中學議會主席潘淑嫻對此頗感費解(2),「學校一般都會用盡名額,盡量『祝福』學生,但不排除某些學校認為其學生不需要推薦。」

錯別字

(1)卓越:一些人或誤作「桌越」。「卓」雖然與「桌」同音,但兩者意思不同。「卓」解作高超獨特,而「桌」是能放東西的家具,不能混為一談。

字詞學習

(2)費解:難以理解。

中國名人介紹

寫過新詩〈再別康橋〉的詩人徐志摩,當年也是因為有人推薦,才能在心儀的康橋(現代譯劍橋)學習。徐志摩小時候很頑皮,但頭腦十分聰明。中學時他在名校杭州府中上學,不但每次考試都獲得第一名,還顯露出超卓的寫作才華。一九一八年,徐志摩出國進修,最初的地點是美國,後來轉到英國劍橋,跟隨思想家羅素學習。徐志摩認為,他一生最大的機緣,是在英國偶遇喜歡中國文化的狄更生(Goldsworthy Lowes Dickinson)。因為有他推薦,徐志摩才能以旁聽生的資格,在夢寐以求的康橋讀書。

留學期間,徐志摩結識了一批學者、作家、藝術家,思想發生很大變化,成為他人生的轉捩點。劍橋的自然風光、人文氛圍促使他開始詩人生涯,寫出作品如〈再別康橋〉:

輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。

徐志摩的詩大致來說充滿感情,熱情澎湃。不過〈再別康橋〉屬於較內斂的作品,瀟灑中帶有淡淡的憂愁。要不是有劍橋,徐志摩也未必能成為著名詩人。

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