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半日或全日校幼童發展相若 2018.08.02
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香港大學一項長達兩年、近三百五十名幼稚園學童參與的追蹤研究發現,就讀半日制與全日制幼稚園的學生,在學術及非學術方面的發展並無明顯差別。然而,基於有逾六成受訪家長支持全日制,負責研究的學者建議,政府應增加全日制幼稚園的資助額,以提供誘因讓學校提供更多全日制學額,滿足在職及缺乏育兒資源家庭的需求。

課題研習

1.翻閱報章,了解現時政府推行的免費幼兒教育政策。

2.試以「政府增加全日制幼稚園資助額利多於弊」為題,進行辯論,陳述正反立場。

3.在職家長因工作無法照顧子女,試分析如何在社會層面建立家庭友善政策,並提出可行建議。

參考資料

.免費優質幼稚園教育
https://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/free-quality-kg-edu/index.html

.香港學前教育──維基百科
https://zh.wikipedia.org/zh-hk/香港學前教育

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