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中大研發手機程式 篩查幼童發音障礙 2018.07.09
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幼童說話時口齒不清(1),將「花」讀作「巴」,「多」、「哥」分不清,或涉發音障礙。中文大學醫學院、工程學院合作研發全港首個識別兒童廣東話發音的手機程式,他們收集約二千名幼童的讀字語音,建立的智慧語音識別系統,可分析使用者朗讀字詞的發音,是否達其年齡標準,篩查出或有語言發展遲緩的三至六歲幼童。

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評估過程按用家年歲制定要求,二歲半幼童開始可掌握雙唇音,聲母(2)w的「畫」、m音「媽」;四歲至四歲半的幼童,便要讀到舌齒音,聲母s即「手」、「沙」字;ts音「池」、「彩」。

字詞學習

(1)口齒不清:除了口齒不清,不少形容詞也涉及眼耳口鼻等器官,例如掩人耳目,表示欺騙、蒙蔽他人;鼻酸,形容傷心難過。

中文法則

(2)聲母:中文發音分為聲母、韻母、聲調三部分。聲母是一個音節開始的部分;韻母是扣除聲母的部分;聲調是發音過程的抑揚頓挫,普通話有四聲,而粵語有九聲。

中國傳統文化概念

中文其中一個美妙之處是發音,特點包括一字一音,分聲母、韻母、聲調三部分。最能發揮中文這種魅力的文學,大概就是近體詩。近體詩注重格律,對平仄、押韻有嚴格規定,因而營造豐富的音樂感。大家熟悉的唐詩,就是近體詩。所謂平仄是古代中文聲調的分類,平聲包括陰平、陽平,聲音舒緩從容;仄聲包括上聲、去聲和入聲,聲音或者曲折,或者急促,變化較大(普通話沒有入聲,只有陰平、陽平、上聲、去聲等四聲)。近體詩對平仄有不少規定,令兩者互相協調,產生跌宕起伏的效果。

押韻也是近體詩的特點,指某些句子最後一個字使用韻母相同或相近的字。押韻的優點是便於誦讀、記憶,又能讓作品具有聲調之美。近體詩必須用平聲韻,而且詩的中間不能換別的韻。例如孟浩然的《過故人莊》,押「麻」韻:

故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。

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