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【有片】【家長八達通】聖保羅附小重音樂 邀大師級樂手栽培 2018.05.29
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  學音樂是否為了參加比賽?為了贏取獎盃那一刻?聖保羅男女中學附屬小學校長梁麗美及音樂總監李偉安的答案是否定的。Elsie知道,該校向來是香港學校音樂節常客,樂隊不時獲獎,但今年校方突破常規,首次讓管弦樂隊和弦樂隊缺席音樂節,為的是準備早前在香港賽馬會演藝劇院舉行的音樂會「交響嘉年華」,跟來自倫敦的樂團London Mozart Players(LMP) 攜手演出,並接受大師級特訓,讓學生有難忘體驗。有份在表演作「聲音導航」的梁校長同Elsie講,看見學生在台上的投入、享受和興奮,感到這是沒有任何比賽能給予的。

  LMP是世界知名的職業樂團,李偉安指他們既是音樂家,也是教育家,巡迴表演之餘,也提供音樂教育。今次LMP的十三位成員遠道來港,除了在「交響嘉年華」跟學生同台演出外,在表演前兩日,還跟學生進行「朝八晚五」的練習,並指導他們演奏技巧,讓師生獲益良多,助他們擴闊眼界。

  音樂教育向來是聖保羅男女中學附屬小學珍視的傳統,學生在小一開始,校方鼓勵他們「一人一樂器」;小三就設全級音樂課程,有不同樂器班,學生可在這年免費學習及借用樂器,從中發掘和栽培學生對音樂的興趣,學生如有興趣,更有機會加入校隊,進一步加深對音樂的認識。

  梁校長歎道,外界常認為該校學生要有十八般武藝、樂器又要考到很高級,或要在不同比賽中得獎,實在是誤解。「我們真的不需要,無論他們有沒有學樂器或參加其他比賽,最重要是學生入來後,學校發掘他們才能,加以栽培,讓他們在音樂和潛能上得到發揮,對音樂產生興趣。」

  梁校長表示,音樂在該校已有很長歷史,目的是希望培育學生對音樂的熱誠及享受音樂,成為終生興趣,亦有助減壓。她認為,學音樂可培養學生堅毅和團隊精神,也配合該校希望學生有的九大素質,如自律、關愛、樂觀、創新等,而通過比賽,則可學習如何面對得失,認識別人優點,所以學校創校百年來,都很重視音樂教育。

  然而,學音樂並非一定要參賽,擴闊音樂眼界也是一種學習,所以學校常為學生提供不同的音樂交流機會。本身是聖保羅校友的音樂總監李偉安,憶述這次跟LMP合作,是他去年看學校音樂節時受啟發。當時他看到有九隊學校樂團比賽,而九隊都有背譜,但他指職業樂手其實不背譜。

  「背譜不代表香港學生特別叻,而是因為他們為了比賽,由開學至翌年三月,只練習比賽的歌曲,而樂曲其實只得三分鐘,當然懂得背譜。」李偉安坦言該校學生有背譜情況,這是操練的結果,但他當下卻感到,「這不是音樂教育!」他直言,獎盃只是放在玻璃櫃內,日後亦會生鏽,學生的得着才是終生受用。

  適逢李偉安認識LMP主席Paul Archibald,於是立即致電演藝了解場地情況,然後跟Paul聯絡,討論合作的可能,再向校長徵求同意,最後決定讓管弦樂隊和弦樂隊,共一百三十六位學生,今年不參加音樂節,用幾乎整個學年,準備「交響嘉年華」。

  「交響嘉年華」共有十首樂曲,每首曲由學生和LMP合奏,部分是名曲,也有英國作曲家的作品,以及有好玩的作品,例如演奏了大熱電影《復仇者聯盟》(The Avengers)的配樂;其中一首樂曲《動物嘉年華》(The Carnival of the Animals),內有十四段樂章,每個樂章描述一種動物,當中旁白部分,就由梁校長負責,跟學生共同演出。

  梁校長笑言,表演對她來說很難忘,不但因樂隊臨時「爆肚」,考驗她的反應,還有學生知道她首次參加音樂會演出,特別在出場前叫她「加油!」令她開心又感動。從綵排和演出的過程中,體驗到音樂人那團火。

  Elsie跟幾位有份參與表演的學生傾過,他們指今次是很好的經驗,有助提升個人演奏技巧。小四學生楊秉頤指,跟LMP準備和表演過程中,雖然練習過程很辛苦,但感到樂手全程投入、熱情和認真,她也加緊練習;五年級的董元毅和六年級的林中澔,指樂手很重視同學的基本功,細微至姿勢及運氣,都會留意到。至於小三的方游,就記得LMP很懂得體諒別人,知道她參加完運動會,感到疲累,會先讓她休息。

  梁校長表示,是次音樂會看到學生的學習成果,希望不論家長和整個社會,可突破學音樂是為了參賽的框框。「不比賽是否代表不叻?叻不是由別人眼光決定,而是自己對音樂的熱情和投入,別人也很享受。希望由我們歷史悠久的學校做起,給小朋友一些肯定。」Elsie當日拍下梁校長及李偉安分享該校音樂教育的心得,有興趣看片段的家長,可掃描QR code,連結「星島教育網」,重溫他們對談情況。

  若有任何家長關心的話題,歡迎報料。傳真:2798 2688。

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