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李寶椿書院學生 自主服務社區 2018.04.23
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對比培養成績優異的學生,開辦國際文憑預科課程(IB)、半數學生來自全球各地的李寶椿聯合世界書院校長艾德華稱,裝備學生迎接時代挑戰,成為對社會有貢獻的人更為重要。他表示學生會在本地和海外自主推行社區活動,實踐「通過教育促進世界和平和可持續發展」的宗旨。

學校的另一特色是雲集(1)不同國籍的學生。今年的二百五十六名學生中,超過一半來自八十多個國家,令學生接觸不同文化的機會大增。「這個世界不斷轉變(2),學生要有不同文化視覺,才經得起社會挑戰。」為打破文化疆界,吸納更多不同文化的學生,學校更於去年成立二十五周年之際,增設「一帶一路(3)」獎學金。

字詞學習

(1)雲集:如雲般成群聚集。

成語學習

(2)不斷轉變:可以用成語「千變萬化」表示,解作變化無窮。如果變化時間很短,可以用「瞬息萬變」。如果那些變化是發展、進步,可以用「日新月異」。

地理縱橫


(3)一帶一路:古時有「絲綢之路」,那是歐亞之間的陸路運輸路綫,涵蓋伊朗、印度、羅馬等地方。絲綢之路不但促進東西方貿易繁榮,也令各地文化得以交流。

中國傳統文化概念

在古時,中國曾跟許多國家進行貿易、文化交流,例如印度。中國跟印度的交往,最少有兩千多年歷史。中印兩國最重大的交流,肯定是佛教的東傳。佛教本來源於印度,大約在兩漢之間傳入中國。

傳說東漢永平年間,漢明帝夢到了佛,於是派遣使者到印度取經。魏晉到唐代的四百多年間,佛教逐漸在中國紮根,尤其在隋唐時期,有不少僧人西行到印度取經,其中最著名的自然是高僧玄奘。

宋代之後,佛教的交流開始式微,但另一方面,海上貿易漸漸興起。明代時,鄭和先後七次率領船隊出使南洋、印度洋三十多個國家及地區,其中包括印度。兩國曾幾何時有頗密切的關係呢。

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