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理解文意 字詞釋義 2017.12.05
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篇章
(1)予城西舊塋①久弗樹。比地東鄰,有檜百餘株,大者盈拱,高可二三丈。予惜其生不得所。有種樹者曰:「我能為公移之。」予曰:「有是哉?」請試,許之

(2)予嘗往觀焉,乃移其三之一,規其根圍數尺,中留宿土,坎及四周,及底而止。以繩繞其根,若碇然,然其重雖千人莫能舉也。則陊其坎之南稜②,􄵀樹腰而臥之,根之罅以虛壤,復臥而北,樹為壤所墊,漸高以起,臥而南亦如之。三臥三起,其高出於坎。棚木為牀橫載之,曳以兩牛,翼以十夫,其大者倍其數。行數百步,植於墓後,為三重。翌旦視之,成者十九。則又移其餘,左右翼以及於門。暮視之,其成者又十而九也。於是幹條交接,行列分布,鬱然改觀,與古墓無異焉。取必於旦夕之近,而巧奪於二十餘年之遠,蓋其治之也有道,行之也有序爾

(3)予因嘆夫世之培植人材、變化氣習者,使皆得其道而治之,幾何不為君子之歸也哉?族子嘉敬舉鄉貢而來③,予愛其質近於義,留居京師,與之考業論道,示之方,俾從賢士大夫游,有所觀法而磨礪,知新而聚博。越三年,志業雖進,而再黜有司④,將歸省其親。予冀其復來,以成其學,且見之用也,作〈移樹說〉以之。
李東陽〈移樹說〉(節錄)


【注釋】
① 舊塋:祖墳。
② 陊其坎之南稜:鋤去樹根四周挖出的坑道南面之邊角。
③ 舉鄉貢而來:為鄉貢考試而前往京師。
④ 有司:考官。

答題
1. 試解釋以下文句中標有▲號的字詞,並且將答案填寫於橫綫上。 (3分)
(i)比辟地東鄰
    ▲                                    辟: _______________
(ii)根之罅實以虛壤
       ▲                              實: _______________
(iii)作〈移樹說〉以貽之
           ▲                 貽: _______________

2. 試根據文意,把以下文句譯為白話文。(3分)
行之也有序爾。
__________________________________________________________________

3. 第1段中「請試,許之」為主語省略句,試根據文意,推斷並補上為兩者補回相關主語。(2分)
(i) 「請試」的主語:___________________________________________
(ii) 「許之」的主語:_____________________________________________

4. 試判斷以下何者為本文所述的移樹工序。 (2分)
(1)將大樹輪流向左右推倒,交替在兩側底端灌土
(2)牛隻在後推,力士在旁輔助,向前步行百步
(3)把大樹像牀一般橫放在地,然後慢慢滾動推進
A(1)
B(1)、(2)   
C(2)、(3)
D(1)、(2)、(3)

A B C D
○ ○ ○ ○

參考答案
1:
(i)開闢 / 開拓 / 開墾 / 擴展(1分)
(ii)填滿(1分)
(iii)送 / 贈送 / 貽贈(1分)

2: 評分原則:
‧ 句譯無誤,給3分;關鍵字詞譯錯,每個扣1分;非關鍵字詞可直錄,如錯譯,每個扣1分。
‧錯別字扣1分,重錯不另扣分;文句不通、錯別字,最多扣1分。
‧完全誤解原句文意,給0分。

關鍵字詞

不扣分答案舉隅

行之

實行此事 / 進行移樹的事

也有序

有步驟 / 亦有次序

而已 / 罷了

 

以下答案,僅供參考:

實行此事有步驟而已。 /
進行移樹的事亦有次序罷了。(3分)

3:

(i)種樹者(1分)
(ii)我 / 作者 / 李東陽(1分)
解說: 故事中種樹者說自己可以為李東陽移植大樹,李東陽問是否真的可以,然後出現「請試,許之」一句。同學或以為李東陽請種樹者一試,種樹者答許。但是文言文中「請」和「許」帶有濃烈的階級色彩;李東陽身為重臣,但種植者只是下人,只會是下人請求,上級允許。從種樹者尊李東陽為「公」可見一斑。

4:A(2分)
解說: 「復臥而北,樹為壤所墊,漸高以起,臥而南亦如之。三臥三起,其高出於坎。」即把大樹向北面推至橫臥,用土壤墊高,又向相反方向南面橫臥大樹重複步驟,三次使大樹比坎更高。陳述「左右」用以表示相反方向對應「南北」,故為正確。「曳以兩牛」中「曳」即「拉」,即從大樹前面拉曳;「棚木為牀橫載之」即以其他搭棚的圖柱體木材,作為鋪墊,類似車輪般,盛載大樹,所以即不如陳述所言。

文:林溢欣
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