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每天都是一個創意練習 2017.10.16
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  起牀,刷牙,搭巴士,上學,食飯⋯⋯這種生活日復一日,正常不過。但如果你已對這種生活感到過厭、過煩、過悶,有甚麼方法可以變得有趣一些?

  1. 在一片漆黑的房間之中吃飯。
  2. 以個人的方法逛街,例如帶走街上某件東西,或者把一些東西留給街道。
  3. 找出你在社區中最喜歡的一個地方或物件,定時去關看它、照顧它。
  4. 跟一個經常都會遇見,但未曾對話的人聊天。
  5. 連續七天對人說出讚美的說話。

 突破日常生活 以創意灌溉創作

  「創作」這個詞有點重,大部分人都不敢碰,但「創意」卻是人人皆可隨身攜帶,每天帶着過生活。只要把正常的變得不正常,把日常過得不日常,每天都是一趟創意練習,讓你發現以往看不見的事、聽不到的聲音。說不定有天你會開始找個方法,記下每天生活的小發現,創意就在那時開始轉化為創作了。

 

不信靈感 只信生活

  「這個年代最需要的是創意!」口號人人叫喊,於是大人帶着小孩到機械堆中找創意,到外國去「學」創意,小孩只覺得創意怎麼如此累人,好比小狗追尾巴,大部分人都想不到生活其實就是最大的創意泉源。

   作家袁兆昌寫小說也寫詩,作品包括小說《超凡學生》、《拋棄熊》、詩集《結帳》等等,並任教創意寫作班多年。由第一本詩集出版數起,寫作生涯已有十七年,他便強調自己從不信靈感,只信「生活」,「我的點子都從生活出發,有時是『奇則』(樓盤賺到盡的圖則),有時是語言(廣告),有時是舊書舊雜誌。」靈感由天賜,創意是人為,和自由有着密不可分的關係,這亦是袁兆昌喜歡寫作的原因,「寫作就是為了要自由表達。不能自由表達的話,應該是在黑暗時代的人們遇到的狀況?以前是為了『成為作家』、『成為作者』,現在是為了更多人的自由而寫。」即使未必人人都會執起筆來,但創意練習已經是在好好實踐自由這種人人應有的權利。

 

有甚麼不能坐?

  不談大道理,香港學生每天上課下課,悶得發慌,創意練習最大的功用就是令生活變得更好玩。袁兆昌到過一所中學,看見校園面積大,他便叫學生根據不同主題去拍照,例如只拍藍色或綠色的東西,或者拍不能坐的東西,再熟悉不過的校園由此變得新奇有趣,同學展示自己拍攝的照片時都十分開心,不知不覺也對生活多了點思考,「攝影札記是身分思考:攝者是在記錄,還是在虛構?你離開了攝影現場,事物、動物或人物有沒有改變?」在他看來,創意練習源於生活,也時時刻刻回饋生活,「每人都不要放過生活,總有遺珠。」

 

創意融入寫作

  大多同學聽到創意練習還興致勃勃,一聽到要作文則唉聲嘆氣,其實把創意轉化為文字並不難。袁兆昌有一個教寫小說的遊戲,就是「拜自己」,為自己建構一座廟或者教堂,你可以設計自己的神像、拜祭自己的儀式,這是一個讓學生的想像力奔馳的世界,同時能讓他們學會悉心打造一個虛構的故事背景。同學可能覺得自己寫的文章總是平平無奇,也許是因為依循了一堆寫作「慣例」。袁兆昌認為「比喻」是寫作慣例的一種,他常請同學讀老舍寫比喻,「老舍認為許多比喻都有違事理與常識,如果不了解世事,最好不要打比喻。」中文考試要打分數,一個個修辭「慣例」成為取分點,有些人還會背誦範文,結果篇篇文章比網紅更面目難分。打破慣例是創意練習的其中一個中心思想,同時也能應用到寫作上。

 

用心生活 自有所得

  創意練習源於生活,在教學過程中師生互相交流生活,袁兆昌的學生反應通常都十分熱烈。儘管香港的教育制度經常被批評為填鴨式,他認為香港學生其實大多都很有創意,雖然每個人的生活環境都不同,但只要培養以下三種態度,就能對生活保持觀察力,「用心:看待每個身邊的人,都付出耐心,不要不耐煩,對方自然明白你的善意。堅持:每分每秒都觀察,全都不放過。相信:要觀察者相信生活是有意義的、有價值的、有理想要追求的,自然有所得着。」不少人總覺得創意就是天馬行空,其實一切從地上萌芽,學會生活,才能有源源不絕的創意。

 

重新學習生活

創意練習千奇百怪,不過並非沒事找事幹,每個創意練習都有其意義,總的來說就是叫大家多點留意身邊的人和事,嘗試新的生活方式,衝擊固有思想,如果可以將創意練習融會貫通,令大家頭痛的作文難題也能迎刃而解。而且每個人的生活都不同,一千個人就可以想出一千種創意練習,看畢以下的參考例子,就是你自由發揮的時候了。

 

創意秘訣1:同理心

‧創意練習

  以別的身分(如種族、性別、年齡)過一天。

‧寫作實踐

  打開報章,將社會真實事件改寫成新的故事,體會事件中各人處境。

 

創意秘訣2:細心觀察

‧創意練習

  到人多的地方時,定睛看十秒,之後閉上眼睛,說出剛剛出現過甚麼人,他們有甚麼特徵。

‧寫作實踐

  慢慢走一遍你熟悉的社區,記下見到的人和物。

 

創意秘訣3:打破慣例

‧創意練習

  在網上使用搜尋引擎(如google、百度)時,不看結果的第一頁,而先看最後一頁,看看兩者有何分別。

‧寫作實踐

  寫一篇不用任何形容詞的文章。

 

創意秘訣4:與人溝通

‧創意練習

  找幾個朋友,輪流談一談大家生命中最重要的片段。

‧寫作實踐

  以他人的角度,寫一段關於自己的文字。

 

參考書籍:

《雲上播種──給寫作導師的十堂課》〈第七課〉 袁兆昌

《7749:四十九個我試過 / 聽過 / 想過的創作練習》 周耀輝

 

文:趙韻清
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