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辨識結構 概括段落大意 2016.11.18
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【段落】
(1) 近日母親不肯用牙膏刷牙,她說報章報道牙膏成分有害、洗牙時醫生稱許她牙齒光潔等。
(2) 在我旁敲側擊詢問牙醫之後,得到這樣的答案:「妳母親的牙齒很黃,牙菌斑很多。」牙醫的說明,一方面讓我不知該如何向他解釋母親不願使用牙膏的理由;另一方面更憂心今年已拔去兩顆牙齒的母親,牙齒健康會再出狀況。牙醫最後說:「雖然妳用牙膏刷牙的情況不比妳母親好到哪裏去,但是完全不使用牙膏,確實少見⋯⋯」
(3) 聽罷,心裏遂生出一陣尷尬及幾許不耐煩,自診所間出來後態度不甚好地對母親說:「都甚麼時代了,還不用牙膏?你為甚麼這麼固執呢?」
(4) 向來要強的母親也不甘示弱:「我就是固執,怎麼樣?」為此我氣悶了幾天,苦惱着不知該如何說服母親。
(5) 傍晚運動時,在公園聽見一名中年男子的絮叨,他身後是一張靜悄悄地倚在老樹下的輪椅,輪椅的主人鬢髮霜白,眉頭緊鎖,應是年過七旬的老人家,正安安靜靜地坐在長椅上聽兒子訓話。
(6) 「不是叫妳不要吃,只是一大盆魚都吃光也太多了吧!」
(7) 「妳不能光吃魚呀,上次買的那罐肉鬆過了那麼久都沒動!」
(8) 對於兒子的抱怨,那個看來有點輕微失智的年老母親顯得不知所措,她看着兒子的表情讓我感受到她內心的畏懼,她勉力睜着那雙深陷的眼睛,囁囁嚅嚅地把手放至膝蓋上,說:「上次的魚燒焦了,大家都不吃,所以我才多吃的。」老母親話語的語氣裏夾雜着一絲委屈:「我喜歡肉鬆,可是大家都愛吃,下次如果有兩罐的話我就吃。」
(9) 此話激怒了男子,他漲紅臉說:「那妳要表達呀,我以為妳不吃才只買一罐,妳又不說,妳腦子到底怎麼想的?」老母親看來有些困惑,臉上浮現出一種小心翼翼的神情。
(10) 此時剛入秋的天空下起了細雨,我撐着傘離開,不知為何最後又繞回去看,令人吃驚的是愈來愈滂沱的雨勢並沒有中斷中年男子的絮叨,他繼續喋喋不休,沒有為老母親穿上雨衣,也沒有替她撐傘,任由着雨絲淋濕了母親。而坐在輪椅上,行動不便的老母親那雙混濁且帶着迷茫的眼睛好像是在說:「媽媽老了,媽媽腦子不好使了,媽媽不會表達了,只是兒子你能不能多擔待一些,不要嫌棄媽媽?」
(11) 那情景就像一條鞭子重重打在我的心上。在母親年將老邁的歲月裏,在意的或許從來都不是錦衣玉食、孩子功成名就,她渴望的只是──子女能多一點耐心去溝通,去體諒。
(12) 畢竟我們都曾是母親茹苦含辛,一口一口餵養大我們的啊!

心薇〈耐心〉(為便於設題,文章經過刪改)


答題
本篇共有12個段落,按結構分成了三個部分,試指出第一至三部分由哪些段落組成。 (3分)

然後概述第一至三部分的內容大意,並把答案填寫在下表內。 (4分)

部分

組成段落

內容大意

第一部分

(i)第________段

記述作者母親堅持不肯用牙膏刷牙一事,帶出作者對母親固執感到十分苦惱。

第二部分

(ii)第________段

(iv)__________________________________

第三部分

(iii)第_______段

(v)___________________________________

 

【參考答案】
評分原則:
‧ 先判斷第一至三部分的分段是否正確((i)至(iii)),若段落錯誤,有關部分的內容大意不給分。
‧ 第(iv)至(v)題,能準確概括內容,並準確指出作者提出所抒述的情懷、感悟和反應,或說明的道理,每道分題最高給2分。
‧ 第(iv)至(v)題,尚能概括內容大意,但未能指出作者所抒述的情懷、感悟和反應,或說明的道理;或只準確指出作者所抒述的情懷、感悟和反應,或說明的道理,卻未有概括內容大意,每道分題最高給1分。
(i) :第1-4段(1分)
(ii) :第5-9段(1分)
(iii):第10-12段(1分)
(iv)以下答案,僅供參考:

記述作者在公園運動時聽到一名中年男子不斷為生活小事埋怨母親 / 記述作者在公園運動時目睹一名中年男子責罵其年老母親 / 記述作者在公園運動時目睹一名老年的婦人被兒子罵得不知所措;(1分)

帶出母子二人之間溝通的隔閡 / 帶出母子二人均無法合適地表達自己的心意。 / 帶出母子二人皆未能理解彼此舉動的真正意思。(1分)

(v) 以下答案,僅供參考:
記述中年男子並沒有好好照顧在雨中的母親一事 / 記述中年男子只顧抱怨,任由其母親被雨淋濕一事(1分)

抒發作者對於子女不欲與母親溝通和欠缺體諒的痛心 / 帶出作者認為子女應該多了解和體諒母親的觀點。(1分)

 

 

文:林溢欣
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