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學校圖書館 之 入館秘笈 2016.10.25
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精挑細選 收歸管下

  英文中有句諺語叫「you are what you eat」,而書本是思想的糧食,那麼說成「you are what you read」也不為過。香港政府在今年度開學前表示會停發「廣泛閱讀計畫津貼」,學校圖書館可是芸芸學子的主要「食堂」,此舉難怪惹起爭議。想知道自己平日「吃」了甚麼,不如在入館前先了解一下學校圖書館的藏書比例和選書準則。

 

書源多多眾裏尋它

  要入館,當然要先問過館主──圖書館主任。這次走進博愛醫院陳楷紀念中學的圖書館,請教獲得2015年「學校圖書館主任卓越成就獎」的陳惠玲老師有關圖書館的大小事宜。

  學校圖書館的書架總是突如其來出現簇新的書本,這些書本到底是從何挑選的呢?「書源其實十分廣泛,各大書局和雜誌的最暢銷書排行榜是重要的參考清單,第二是全港性的大型閱讀活動,例如中學生好書龍虎榜。」圖書館主任還會密切留意傳媒報道的新書推介,出版社也會定期向學校提供新書書目。好書雖不會過時,但學校圖書館的藏書得時刻更新,讓學生能夠緊貼社會潮流。

  不過,數來數去,參考對象好像不包括看書的人──學生?「我們也會參考同學的意見。同學通常把心儀的書本名稱寫在紙條上,投入圖書館的收集箱。」由於預算有限,陳老師指一年大概有二十多本學生推介的書目成功「入館」。

 

配合專題活動 重視學生反應

  收集了一個長長的書單後,便開始挑選書本「入館」,「每個科目都佔一定比例的購書經費,而比例則由學校決定,通常中、英、數、通識會佔較大比例。」主任會與每科老師商討購買相關的學術書籍。另外也有一定比例的經費,是就每年學校的活動和專題,購買一批主題相同的書籍,例如今年是莎士比亞逝世400周年,因此會購入一批莎士比亞的著作;科學周介紹恐龍的話,圖書館也會購入有關恐龍的書籍。而難以歸入學術類的休閒書籍,則由圖書館主任挑選。當一個學年過去,圖書館主任就會籌備周年報告,根據借書量和同學對閱讀活動的反應作出檢討,調整下一年的購書方向。圖書館雖然總是寧靜悠然,但圖書館主任一年下來的工作風風火火,只想同學能看到喜歡又適合他們的書籍。

 

時代變遷 學生仍愛實體書

  圖書館主任相信是最了解學生閱讀口味的人,也經歷了資料電子化的變遷。陳老師指,現時的確有不少學生喜歡看網上小說,但他們都表示捧着實體書細細閱讀的感覺無可取代。而且現時學生閱讀的口味其實與十年前相仿,翻譯小說、金庸的武俠小說、校園小說仍是學生最愛。不過陳老師亦言,由於同學花在電子用品的時間變多了,閱讀時間因而變少,因此學校圖書館就要多動腦筋,想出各種宣傳活動,吸引學生前來借書。

 

入館大挑戰

《愛你,若只如初見》 鄺俊宇

  這類散文集十分受學生歡迎,學生除了讀書之外,其實也會在生活上遇到各式各樣的煩惱,而這本散文集的內容十分寫實和貼身,學生應該會有共鳴,亦可以成為學生面對生活煩惱時的一個參考。 入館

 

《老店風情畫》 飛天豬Flyingpig

  其實同學不一定要用文字來表達思想,用畫畫的方式一樣可以,因此學校圖書館也會購入不少繪本。加上作者描繪了香港的老店,這些老店記載了香港歷史,值得好好保存,此書相信能令同學多留意身邊社區的特色。 入館

 

《死在香港:流眼淚》 陳曉蕾、蘇美智

  本書探討香港的臨終者和喪親家屬所面對的問題,而生死問題是人人都要面對的一課,學生也終會面對,這本書相信可以培養他們面對生死的正確態度。 入館

 

《這不是一本情愛指南——我們時代的慾望地圖》 端工作室

此書結集了記者對中港台的新式情慾生活的採訪。由於初中生未必消化到書本內容,可能未能正確接收到作者想表達的訊息,因此最好配合老師講解,未必適合放在圖書館讓學生自行閱讀。 未能入館

 

 

 

書迷管理員 用心推廣閱讀

  鐘聲響起,當你跑下樓梯,打算到小賣部買串魚蛋的時候,迎面匆匆跑上樓梯的可能就是趕着去當值的圖書管理員。這些愛書之人不止願意用休息時間去打理圖書,還會親力親為地籌辦各種活動,希望更多同學都能享受到閱讀的樂趣。來到學校圖書館,不如先了解一下他們平日的工作,再向這些「地膽」請教一下圖書館還有甚麼好玩之處吧!

 

閱讀不孤獨

  有人可能覺得書只是一堆廉價的廢紙,但惜書之人就會明白書是每個作者的智慧結晶,遇上同道中人時總會「雞啄唔斷」,一本書就如一件前世信物般可以令二人一見如故。不要以為圖書館管理員總是孤獨地低頭整理書架,博愛醫院陳楷紀念中學就有一個由多達六十名成員組成的圖書館領袖生幹事會,成員包括中一至中五的同學。幹事會的其中一個目的是聚集學校的愛書之人,讓他們互相認識,交流閱讀心得。中五的李穎琳同學今年擔任主席一職,她自言從小就愛看書,希望加入幹事會能推動自己閱讀更多書籍。而就讀中三的楊梓熙)則擔任宣傳一職:「希望透過圖書館管理員的工作來訓練責任心,並深入了解圖書館的運作。」二人都一臉雀躍地表示希望將來能投身管理圖書館的行業。

 

花時間動腦筋 回饋圖書館

  李穎琳介紹道:「通常會有一至三個圖書館管理員為同學借還書,亦會有其他圖書館管理員上書、排位,另外亦要『包書』,同時維持圖書館的秩序。」楊梓熙表示,如能解答到同學的疑難,例如為他們找到想要的書本,成功感便會油然而生。圖書館總是讓同學予取予求,管理員的工作也可算是愛書之人對圖書館的回饋。而幹事會的特別之處是要負責統籌圖書館的宣傳活動,由構想到執行都要包辦。陳老師說:「學生管理員較了解現時學生的口味,例如流行甚麼作家,由他們來構想活動,活動自然較容易受學生歡迎。」李穎琳表示,如果自己統籌的活動受同學歡迎,便覺不枉所有努力和時間。

 

如何令你愛上書

  學校圖書館對學生來說其實已經非常方便,但香港學生的閱讀能力雖在2011年「全球學生閱讀能力進展研究」的45個參與國家與地區中排第一位,閱讀動機卻「包尾」。於是圖書館主任和管理員群策群力,想出不少方法令大家愛上閱讀。

  該校圖書館在小賣部和一樓設立了兩個「漂書角」,同學可以在這裏挑選一本書籍,不須辦理借還書手續,看完書則自行放回原處。那麼同學在吃魚蛋的時候可以看書,放學路過「漂書角」的時候又可以拿一本回家看。另外,圖書館會配合不同節日舉辦活動,例如中秋節時圖書館掛滿燈謎,李穎琳表示看到五十多個同學同時來到圖書館猜燈謎,讓她十分滿足。每年圖書館亦會舉辦閱讀嘉年華,邀請作家到校分享,又會請每一位老師推薦一本書,把每篇推介結集成一本小冊子,同學們都會就這本小冊子熱烈討論呢!

  除了香港政府削減閱讀津貼,有些英國學校還關閉了圖書館,也許是因為看書的學生少了,也許是因為閱讀日趨電子化,但學校圖書館絕對是個能讓大家留下許多校園回憶的好地方。大家不妨忙裏抽空,走入寧靜的學校圖書館,拿起一本好書,讓思想在自由自在的閱讀空間喘一口氣。

 

 

 

 

延伸閱讀

〈《明天過後》裏的圖書館啟示〉

(節錄自《愛上圖書館》)王岫 )

  熱門電影《明天過後》(The Day After Tomorrow),在台灣或美國均創造了極為賣座的票房。片中包括男主角氣象專家的兒子和一群民眾,因躲避風雨及大雪寒的災難而進入紐約公共圖書館裏面,在那裏度過了生平最難熬的幾天。圖書館一向號稱是人們心靈的避難所,這部電影,圖書館連天災也是大家避難的地方,不知是否像幾年前的《時光機器》這部電影所顯示的:「只要圖書館存在,人類毀滅的文明就有辦法重建」。

  的確,《明天過後》的劇情安排民眾避難在圖書館,在抵禦①嚴寒,而不得不燒書取暖。焚書行為固不可取,但紐約公共圖書館若不是以藏書豐富聞名,相信就無法取信觀眾哪有那麼多書可以燒來對抗空前的酷寒;所以,導演應該也是在鼓勵政府多建立圖書館豐富館藏的。

  這當然是筆者的笑談,但慢着!其實電影中也有嚴肅看待圖書館一面的。片中大家不得已要燒書,但一位圖書館員對尼采的著作要丟入壁爐,畢竟不捨,認為這是經典書籍,應該能留則留;另一位災民則不恥尼采的行為,不認為他的書值得保留。這應該給安逸②時代下的所有圖書館一個啟發,平常期間就要對館藏做一評估,哪些書是屬於經典的,在天災地禍時應該列為優先搶救或留存的,使人類的文明可以繼續流傳③下去。這種書當然不一定是哲學④,像片中女主角因腳傷而發燒,也是圖書館員翻了醫學書籍,才知道是甚麼原因,以及應該要找甚麼藥品的;這種書,當然也是人類文明發展過程的結晶,對人類災後的重建,也是有幫助的。

  電影對圖書和圖書館最大的禮敬,就是圖書館長無論如何都要抱着鎮館之寶《谷騰堡聖經》(直升機來救他們了,他就抱着這本聖經上機),絕不能讓它遭受傷害;這是十五世紀谷騰堡發明新型的活字印刷術所印行的所謂搖籃本(incunabula)書籍,現存在今的,僅有少數了,各國皆視為繕本⑤書了。《谷騰堡聖經》代表着人類的知識因印刷的發明而能普及發展,也象徵着文明的延續和傳布;只要它存在着,就好像人類在災難的《明天過後》,依舊可以繼續重建文明的。

  看過這部以災難下的圖書館為背景的《明天過後》,前幾天我去母校散步,經過公告欄時,隨便一看,竟然看到圖書資訊組(舊日圖書館學組)開設的一門「圖書與圖書館史」的課,因選修人數太少而被迫停開,不禁嘆息現今圖書資訊系學生只重視電腦資訊而忽視了自身學科的歷史沿革和發展了。為甚麼會有災難的《明天過後》?不就是因為我們有太多無知或短視的過去嗎?而讀歷史不就是要知古以鑑來嗎?承載人類文明紀錄的圖書或圖書館應該也是如此吧?

 

解字詞

①  抵禦

讀音:禦,jyu6,音同「瘉」

意思:反抗、抵擋

 

②  安逸

意思:舒適、無風無浪

 

③  哲學

意思:人對宇宙萬物的探討

 

④  繕本

讀音:繕,sin6,音同「善」

意思:照錄原書全部內容的書籍

 

近義詞及反義詞

③流傳
意思:把文化或消息傳到不同地方或不同人耳中

近義詞|傳播

反義詞|中斷

 

小練習

1. 請判斷以下句子是否正確:

a. 作者認為導演在鼓勵政府多建立圖書館豐富館藏。     是 / 否

b. 在《明天過後》中,圖書館員因為翻了醫學書籍才知道女主角發燒的原因。     是 / 否

c. 在《明天過後》中,民眾因為討厭書本而燒書。     是 / 否

d. 讀歷史應該要知古以鑑來。     是 / 否

 

2. 為何「圖書與圖書館史」的課停開了?

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3. 作者認為在《明天過後》中爭拗是否應燒掉尼采的一幕為圖書館帶來甚麼啟發?

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4. 作者認為在《明天過後》中,圖書館館長抱着《谷騰堡聖經》來救人的一幕象徵了甚麼?

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答案

1.a.否

   b.是

   c.否

   d.是

3.選修人數太少

3.圖書館平日要對館藏做評估,預先決定哪些書在天災地禍時應該列為優先搶救或留存。

4.象徵只要有印刷技術和書籍,就能延續文明。

 

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文:趙韻清
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