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見解推論過程練習 2015.10.15
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自擬練習一
香城男子中學計畫於下一學年由男校改為男女校,試從學生成長的角度闡述政策的好處。

閱讀資料:香城統計處數據

答案示例

段落示例   

  拆解

      學生成長方面,改為男女校能讓我校同學有更多機會與同齡異性相處,幫助他們提升與異性溝通的能力,將來升學或投身社會工作皆更成熟。眾所周知,香城是一個男女相對平等的社會,我們不論在大學或職場上均無可避免需要與異性溝通合作,因此學習與異性相處是投身社會必須具備的能力。中學生正值青春期,對同性、異性之間的相處感到好奇,日常的交際接觸有助他們學習與他人相處,逐漸建立正確、健康的性別認知。

      觀乎我校的情況,由於同學平日只能與男性相處,着實難有足夠機會學習如何與異性相處、聯繫。正因學校在學生成長上一直扮演重要角色,學校是我們最常身處的環境,假若學校能提供充足、健康的平台,讓我校同學有機會學習與同性、異性相處,有利他們認識自我與性別差異,久而久之,可助他們掌握如何與同齡異性相處,確立個人價值觀。反之,若學校只倚賴其他途徑給予同學與異性相處的機會,老師既未能在學生有需要時給予幫助或指導,亦礙於機會不足,學生未能在短短一、兩個課外活動中學習如何與異性相處,成效不彰。

      因此,改為男女校相較能為我校同學提供機會與異性相處,對學生的成長幫助甚大。

 

 

練習二

試以香城大學學生會會長劉小冬的身分,說明舉辦家長迎新日活動如何滿足學校與家長的期望。

閱讀資料:香城大學家長迎新日邀請函

香城大學家長迎新日邀請函

     大學生涯是人生的黃金歲月,也是學習獨立自主的關鍵時刻。為協助新生家長充分認識大學校園環境、學系發展概況與學生未來出路,本校謹定於二○一五年八月十五日(星期六)舉行家長迎新日。

      香城大學副校長黃庭樞將在當天上午十一時於演講廳舉辦講座,講解新生常見問題,各學系的系主任也會到場與家長會晤。同日有導賞活動,家長
可暢遊校園及宿舍,歡迎各位蒞臨參加。

 活動流程:

時間

活動

上午11:00

新生須知講座(設問答環節)

下午2:00 

 校園導賞

下午4:00 

 宿舍導賞

                                                                                        香城大學校長 林溢喜謹約

 

答案示例

段落示例   

 拆解

     學校期望方面,舉辦家長迎新日能讓校方向家長及公眾介紹大學,並收集合適的資訊,建立正面的社會形象。大學家長關心子女的校園生活及未來發展,而他們的疑惑往往大同小異,包括如何計算學分、如何申請大學宿舍、畢業生有何出路及校方將提供怎樣的支援服務等問題。校方能藉着家長迎新日把所有學生與家長集合起來,在講座中一次過解釋他們心中的問題,減省日後因重複對答所耗用的時間和成本,成效不言而喻。

      通過迎新日不同的活動,校方能向家長清楚解釋學校角色,加強家長和校方的溝通,促進學生的學習和成長。而出席的教職員也有機會了解學生普遍在家的生活,調整課程和配套,提升教學水平。雙方能藉此難得的機會交流,加強彼此間之聯繫。而且,活動由大學副校長及系主任主持,反映校方對家長的重視,建立雙向的溝通渠道,塑造學校正面的社會形象,這無疑能達致校方預期的「三贏」局面。

      家長期望方面,舉辦家長迎新日能滿足家長盼望與學校建立正面的聯繫,並了解孩子的心態。部分學生家長過往未有機會升讀大學,並不了解學校的運作模式;即或部分家長曾入讀大學,但亦未有機會深入認識新學制及個別學系要求。家長迎新日正正讓他們有機會通過講座及導賞活動,更了解現時子女就讀的大學環境及學習氣氛,從中理解子女的生活。

     家長迎新日不同於中、小學的家長日,不在於學校單方面向家長匯報同學的學習情況,而是藉雙向溝通讓家長明白學校的運作、發展和對孩子的支援。更重要的是,現今不少學生進入大學後希望擺脫家長管教,追求獨立自主。因此,不少父母期望了解自己在這階段的角色定位,以及如何適應子女的轉變,信任及放手讓他們自由發展,而非如往昔般處處監控,指導他們應走的路。因此,家長迎新活動正是讓家長充分了解子女未來四年的自由發展、成長平台的渠道,藉聆聽專業人士和過來人的意見,學習尊重已逐漸成長的子女,從中掌握與子女的相處之道。

 

 

文:林溢欣
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