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扣緊題目重點勿偏離 2015.02.13
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面對考生「轉移視綫」的情況,以下筆者試擬出錯誤例子兩則和正確回應技巧如下:

示例  

 分析

為中一學生安排課外活動,藉以宣揚中國文化。

武術 書法 棋藝_______________________________________

      我認為應該為中一學生安排武術課。由於武術是漢族民間歷史悠久的傳統體育項目,源遠流長,為中一學生安排此課外活動的話,他們可以藉學習以肢體、武器互相競技,鍛煉身體各部分,強身健體。而且,因為要學習武術,學生必須從「紮馬」開始,如此,活動便可訓練學生的耐力,對中一學生有益。

     論證未能針對題目焦點:宣揚中國文化。以「強身健體」和「訓練耐力」為主調,針對性不足,審題意識薄弱。

 

正確回應技巧:

例子:有人認為應以電子教科書取代紙本教科書,你同意嗎?試談談你的看法。

錯誤示範

      對於這位同學的看法,我有所保留。因為現今的手提電話也有相同的弊病,現在很多學生也會使用智能電話,而智能電話其實也有很多應用程式,也可以上網,他們上課時也會偷偷使用,以致上課時很難專心,所以我認為這問題不只是改用電子教科書的問題,即使使用紙本教科書也會遇到相同的問題。然不少學校已准許學生帶智能電話上學,正正基於情況已大有改善。同學的說法恐怕有雙重標準之謬誤。因此,我認為應以電子教科書取代紙本教科書。

正確回應

      剛才同學嘗試指出現今學生學習的通病:指學生會利用智能電話上網,上課時難以專心,只是使用的工具有所不同,以圖解釋為何應以電子教科書取代紙本教科書。雖然同學的洞察有其合理之處,但我認為此觀點未必是本題討論的重心所在。教育的目標是在優良的教與學環境中讓學生有知識與全人的增長,因此討論應以此作為前提,繼而比較電子教科書與紙本教科書何者較能達到以上願景。對學生而言,使用紙本教科書更有利他們學習的原因是⋯⋯反之,同學剛才提及學校容許學生帶智能電話上學,背後可能牽涉安全及便利問題,惟這些考慮可獨立成另一討論議題,與本題討論重心關係似乎不太密切。

 

 

 

 

 

文:林溢欣
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